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第二章心理过程与个性;学习目标;教学目录;工作情景与任务;心理过程概念
是每个个体都含有心理活动,包含认知过程、情绪情感过程和意志过程。
一、认知过程
(一)感觉
1.概念是人脑对直接作用于感觉器官
客观事物个别属性反应。
2.分类可分为外部感觉和内部感觉。
3.感受性及其意义个体感觉能力大小。;一、认知过程
(二)知觉
1.知觉概念知觉是人脑对直接作用于感官客观事物整体属性反应。
2.知觉种类空间知觉、时间知觉、运动知觉
3.知觉特征选择性、整体性、了解性、恒常性;第一节心理过程;第一节心理过程;一、认知过程
(三)记忆
1.概念是过去经验在人脑中反应。
2.分类
1)按内容:形象记忆、词语逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆;
2)按时间:瞬时记忆、短时记忆和长时记忆
3.过程识记、保持、再认或回想;第一节心理过程;(四)思维
1.概念是人脑对客观事物间接、概括反应。
2.特征间接性、概括性
3.分类
1)按思维方式:动作思维、形象思维、抽象思维
2)按思维探索目标方向:聚合思维、发散思维
3)按思维创新程度:常规性思维、创造性思维
4.过程分析与综合、比较、抽象与概括;第一节心理过程;二、情绪、情感过程
(一)情绪、情感概念
个体对客观事物是否满足自己需要而产生态度体验称为情绪、情感。
情绪、情感是由独特主观体验、外部表现和生理唤醒三部分组成。;二、情绪、情感过程
(二)情绪、情感联络与区分
情绪、情感是同一类心理过程不一样两个侧面。;二、情绪、情感过程
(三)情绪、情感分类
1.原始情绪高兴、愤恨、悲伤、恐惧
2.情绪状态心境、激情、应激
3.情感分类道德感、理智感、美感
;(一)意志过程概念
是指能够自觉地确定目标,并依据目标去克服困难、实现目标心理过程。
(二)意志品质
自觉性、果断性、自制性、坚韧性;一、个性概念与特征
(一)概念
是指个体在日常生活中所表现出来相对稳定个性心理倾向和个性心理特征总和。
(二)特征
整体性、稳定性、独特征、社会性;二、个??倾向性
(一)需要
1.概念是个体生理需求和社会需求在人脑中反应,表现为个体对某种目标渴求和欲望。
2.分类
1)依据产生根源分:生理性需要和社会性需要
2)依据指向对象分:物质需要和精神需要
3.需要层次理论生理需要、安全需要、归属与爱需要、尊重需要、自我实现需要;马斯洛需要层次理论示意图
;二、个性倾向性
(二)动机
1.概念是激发和维持个体进行活动,并使活动朝向某一目标内部原因和动力。
2.动机功效激发、指向、维持、调整。
3.动机冲突双趋冲突、双避冲突、趋避冲突。;二、个性倾向性
(三)挫折
1.概念在动机驱动下,个体为了实现既定目标,因为主、客观条件限制,预期目标无法实现而产生认识偏差和情绪反应。
2.原因1)外在原因:自然原因和社会原因
2)内在原因:生理原因和心理原因等
3.影响挫折承受能力原因生理原因、心理原因、社会原因;(一)能力
1.概念是指个体顺利完成某种活动所必备个性心理特征
2.分类可分为普通能力和特殊能力
3.个体差异类型、水平和表现早晚差异
4.影响能力形成发展原因遗传、环境、社会实践活动、
主观努力;(二)气质
1.概念是指个体心理活动动力特点总和
2.特征先天性、经典稳定、随年纪和环境条件改变而含有可塑特点
3.类型
1)气质体液学说:多血质、胆汁质、黏液质和抑郁质;
2)高经神经活动类型学说:兴奋与抑制过程强度、平衡性和灵活性;;(三)性格
1.概念是个体对现实比较稳定态度和习惯化了行为方式
2.特征态度特征、意志特征、情绪特征、理智特征
3.类型
1)依据理智、情绪、意志三者在心理功效方面哪个占优势分:理智型、情绪型和意志型
2)按心理活动指向外部世界还是内部世界分:外向型和内向型。;谢谢!
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