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课题
Unit7Let’scleanup
教学课时
第一课时
教学目标
1.能听懂、会说、初步认读table,chair,desk,door,window,clean,cleanup,phew,发音正确。
2.能听懂、会读、初步会说Let’scleanup!Cleanthetable/…,please.
3.通过看、听、模仿,能理解课文,并能流利地朗读,做到语音正确、语调自然,并能初步表演对话。
4.通过学习培养学生热爱劳动、保持房屋整洁的好品质。
5.通过创设活动激发学生学习英语的兴趣。
教学重点
1.能听懂、会说、初步认读table,chair,desk,door,window,clean,cleanup,phew,发音正确。
2.能听懂、会读、初步会说Let’scleanup!Cleanthetable/…,please.
3.理解对话内容,能正确朗读,初步表演对话。
教学难点:1.注意clean,chair,table的发音,并注意table和desk,clean和cleanup的正确区分。
2.能正确运用祈使句Cleanthe…,please.
教学难点
多媒体课件,卡片,
教学准备
教具:光盘、动物卡片、家庭照片、PPT
板书:Project1Ananimalbook
教学设计
个性化修改
Step1:Greeting
T:Hello,friends.I’mMiss…….Ss:I’m…
T:Hello,…Ss:Hello,Miss……..
T:What’syourname?Ss:I’m…
T:I’mMiss…….Icandraw.Howaboutyou?
Ss:Icanrun/jump/…T:Let’srun.Runrun…
Step2:Warmingup
Read:Let’s3times
T:Let’splayagame!Ss:ok.
T:Let’sstandup!(贴板书)Ss:OK!
T:Let’ssing.旧版本2Bcleanthechair
Ss:sing…
T:Welldone!(贴板书)
T:Let’srun.
T:Let’swalk.
T:Let’shop.
T:Let’sjump.
T:Phew!I’mtired.Areyoutired?
Whenwearetired,wesayphew!’
Read:Phew!
T:Oh,youaretired.Sitdown,please.(贴板书)
Step3:Leadinto
T:please,please,ea,ea,ea
Ea,plea,clea,clean
Read‘clean’individual.
T:clean,clean,Whocanclean?
Ss:Icanclean,
T:Clean,clean,cleanthedoor/window…
S1:Clean,clean,cleanthe…
T:Youcancleanthe…(贴板书)
T:Let’scleanup!
T:TodaywelearnUnit7Let’scleanup!
Readthetitle
Step4Newteaching
T:Youcanclean.
Look,Mumcanclean,too.(贴头套)
I’mMike.Icanclean.Cleanthe?
Ss:Cleanthetable.
Teach:table
Read‘table,table’bygroup
abig/smalltableT:Welldone!Atableisforyou.
师做动作学生说
生指说tabletableIt’satable.
.师说:tabletablecleanthetable.
Sayarhyme.
Teach:desk
T:table,tableIt’satable(贴板书)
Table,tableCleanthetable.It’satable?
Ss:No.Listenandread
S1:Lookatthedesk.It’s___.
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