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团体心理咨询参考书目;;;第一章团体心理咨询概述;教学目标:;一、什么是团体心理咨询
;;思考;二、团体心理咨询与个别心理咨询异同;(二)不一样点
1.互动程度
2.助人气氛
3.咨询技术
4.问题类型
5.工作场所;思考;(三)使用个别或团体咨询提议
表1-1使用个别与团体咨询提议;三、团体心理咨询特点;表1-2团体心理咨询应用领域;(二)团体心理咨询优势及不足;不足:
1.在团体情境中个人深层次问题不宜暴露.
2.个体差异难以照料,个别组员可能会遭到忽略.
3.个人隐私可能无意中泄漏给当事人带来不便.
4.对团体领导者要求高,不称职领导者会带来负面影响。
5.对那些社交障碍者和极端内向、自我封闭者不宜参加。;(三)学校利用团体心理咨询好处;;学校团体咨询工作应用;团体心理咨询在学校中适用且有效原因:;;四.团体心理咨询类型;表1—3结构式与非结构式团体咨询比较;表1—4结构式与非结构式团体咨询特点;五、团体咨询功效;教育功效 ;发展功效;预防功效;治疗功效;;六.团体心理辅导、心理咨询与心理治疗;团体辅导、团体咨询与心理治疗只是工作层次不一样,难以截然划分,有重合之处。;表1-7团体心理辅导、心理咨询与心理治疗比较;七.团体心理咨询目标;(二)团体心理咨询目标层次
帕德逊1985年曾提出团体咨询目标能够分作直接目标、间接目标和终极目标。
汉森(Hansen)1980年把团体咨询目标分为过程目标、普通目标和个人目标。
柯里(Corey)1985年将团体目标分为普通目标和过程目标。;(三)团体心理咨询普通目标及过程目标
;;团体过程目标
1.团体初创期目标:帮助组员相互认识,了解团体目标和结构,觉察自我感觉和行为,建立团体契约以确保团体顺利进行。
2.团体过渡期目标:帮助组员分享感受和经验,经由团体练习促进组员之间信任,并觉察自己与他人感受和行为。
3.团体工作期目标:帮助组员检视自我困扰、焦虑,觉察有效社会行为,学习问题处理,激发自我改变与成长。
4.团体结束期目标:帮助组员总结已经有主动改变,巩固习得适应行为,并制订今后成长计划,将??团体中所学应用于实际生活。;(四)团体心理咨询短期目标与长久目标;团体在长久内能到达目标
1.使组员对自己专长和缺点含有敏觉力。
2.学习以社会能接收行为来处理问题。
3.提供组员学习社会期望机会和场所。
4.帮助组员觉察自己行为对自己未来和他人影响。
5.帮助组员在社会上发展自我,但不与社会冲突。
6.帮助组员独立自主、不再依赖团体来帮助其处理问题。
7.勉励组员在团体内提供最大贡献。;表1-8台湾地域团体心理辅导目标;(五)团体心理咨询标准;复习思索题:
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