花城版三年级下册第4课 歌曲《凤阳花鼓》教案.docx

花城版三年级下册第4课歌曲《凤阳花鼓》教案

授课内容

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授课时间

教材分析

《花城版三年级下册第4课歌曲《凤阳花鼓》教案》以歌曲《凤阳花鼓》为主线，通过学习这首歌曲，让学生了解凤阳花鼓的背景、特点以及演奏技巧，培养学生的音乐欣赏能力和演奏技能。同时，通过歌曲的学习，使学生感受到凤阳花鼓所蕴含的民间文化，增强民族自豪感。

本节课内容与课本紧密相连，以实际操作和亲身体验为主，让学生在实践中掌握知识，提高学生的音乐素养。在教学过程中，我将引导学生从歌曲的旋律、节奏、歌词等方面进行分析，帮助学生深入理解歌曲的内涵。此外，还会组织学生进行分组讨论、演示等活动，使学生在互动中提升能力，充分体现示范课的实用性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：音乐审美、音乐表现、文化自信和合作精神。通过学习歌曲《凤阳花鼓》，培养学生对民族音乐的欣赏能力，提高音乐表现力，增强文化自信和合作精神。在教学过程中，我将注重引导学生感受音乐的美，培养学生的音乐审美能力；通过分组练习和合作表演，提升学生的音乐表现力；同时，让学生了解凤阳花鼓的历史背景和文化内涵，增强文化自信。此外，通过课堂上的互动和协作，培养学生的团队协作精神，使他们在共同完成任务的过程中，体验到合作的力量和乐趣。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）歌曲《凤阳花鼓》的旋律特点：本节课的重点是让学生掌握歌曲《凤阳花鼓》的旋律特点，包括音阶、节奏、旋律走向等。通过分析歌曲的旋律，使学生了解并感受凤阳花鼓的音乐风格。

（2）凤阳花鼓的演奏技巧：教学重点还包括让学生了解凤阳花鼓的演奏技巧，如击鼓方式、鼓点节奏等。通过实践活动，使学生掌握基本的演奏方法，提高学生的演奏技能。

（3）歌曲《凤阳花鼓》的文化内涵：通过学习歌曲《凤阳花鼓》，使学生了解凤阳花鼓的历史背景、民间传说以及地域特色，培养学生对民族文化的尊重和热爱。

2.教学难点

（1）歌曲《凤阳花鼓》的音准把握：由于歌曲中的音域较宽，对学生音准要求较高，因此音准的把握是本节课的难点。教师需采取有效的教学方法，如音频示范、钢琴伴奏等，帮助学生准确演唱歌曲。

（2）凤阳花鼓的演奏技巧：凤阳花鼓的演奏技巧较为复杂，包括击鼓方式、鼓点节奏等，对学生来说具有一定的难度。教师应通过分组练习、示范讲解等方式，引导学生逐步掌握演奏技巧。

（3）歌曲《凤阳花鼓》的文化内涵理解：对于三年级的学生来说，理解歌曲《凤阳花鼓》所蕴含的民间文化内涵具有一定的难度。教师可通过故事讲解、图片展示等生动形象的方式，帮助学生了解歌曲背后的文化故事，提升学生的文化素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《花城版三年级下册音乐教材》以及《凤阳花鼓》相关的乐谱和歌曲资料。

2.辅助材料：准备凤阳花鼓的图片、视频资料，以及相关的民间故事和传说，以便在课堂上进行展示和讲解。

3.实验器材：准备凤阳花鼓的实物或者模型，以便学生能够直观地观察和了解其结构和演奏方法。同时，准备鼓槌、鼓等演奏器材，确保学生在实践环节能够安全、顺利地进行演奏练习。

4.教室布置：将教室布置成分组讨论区和实验操作区。在分组讨论区，安排适当的桌椅，以便学生进行小组讨论和合作练习；在实验操作区，设置安全的演奏空间，确保学生在演奏过程中能够保持安全距离。

5.教学课件：制作教学课件，包括歌曲《凤阳花鼓》的旋律演示、凤阳花鼓的演奏技巧讲解、文化内涵解析等，以便在课堂上进行直观展示和教学。

6.教学音频：准备歌曲《凤阳花鼓》的高清音频资料，以便学生能够准确地聆听和学习歌曲的旋律和节奏。

7.互动环节准备：准备一些有趣的音乐游戏和互动活动，以便在课堂上引导学生积极参与，提高学生的学习兴趣和积极性。

8.安全措施：在教学过程中，教师应时刻关注学生的安全，特别是在演奏和实践环节，确保学生能够安全地进行活动。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《凤阳花鼓》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中是否见过或听过凤阳花鼓的表演？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索凤阳花鼓的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解凤阳花鼓的基本概念。凤阳花鼓是流行于中国安徽省凤阳县的一种民间打击乐器，它有着悠久的历史和丰富的文化内涵。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了凤阳花鼓在民间艺术中的应用，以及它如何帮助我们了解和传承民间文化。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调凤阳花鼓的演奏技巧和音乐特点这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成