第一学段语文写话教学中存在的问题及对策研究定稿.docxVIP

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2024-07-16 发布于天津
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第一学段语文写话教学中存在的问题及对策研究定稿.docx

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摘要

写话教学是提高小学生语言运用能力的有效途径。《义务教育语文课程标准（2022版）》更加重视学生语文核心素养的培养与提升，写话教学是提高学生语文核心素养的重要教学活动。因此，写话教学在小学语文教学中占据着重要的地位，它是中高年级写作能力的奠基阶段。通过对国内外研究现状的综合分析，发现当前第一学段写话教学实践活动中还存在着一些问题。

为改善写话教学的情况，本文对第一学段写话教学进行了深入的调查与分析，发现了当前第一学段语文写话教学中存在的问题。主要针对教师问卷与访谈以及学生作业情况，从教师方面总结出几点问题，教学理念较为老旧、教学目标不合理、教学方法程式化、教学内容脱离学生生活和教学评价单一等。进而探讨了问题产生的原因，本文还提出了相应的策略：树立终身学习的专业发展理念；明确第一学段写话教学的目标；教学形式多样，激发学生写话兴趣；拓展绘本资源，丰富学生写话内容；完善评价体系，提升学生写话质量五个方面。

关键词:小学语文第一学段写话教学写话教学策略

Abstract

Writingteachingisaneffectivewaytoimproveprimaryschoolstudentslanguageability.TheCompulsoryEducationChineseCurriculumStandards(2022Edition)paysmoreattentiontothecultivationandimprovementofstudentsChinesecoreliteracy.WritingteachingisanimportantteachingactivitytoimprovestudentsChinesecoreliteracy.Therefore,writingteachingplaysanimportantroleinprimaryschoolChineseteaching.Itisthefoundationstageofwritingabilityinmiddleandseniorgrades.Throughthecomprehensiveanalysisoftheresearchstatusathomeandabroad,itisfoundthattherearestillsomeproblemsintheteachingpracticeofwritinginthefirstperiod.

Inordertoimprovetheteachingofwritingwords,thispapermakesanin-depthinvestigationandanalysisoftheteachingofwritingwordsinthefirstperiod,andfindsouttheproblemsexistingintheteachingofwritingwordsinthefirstperiod.Mainlyforteachersquestionnairesandinterviewsandstudentshomework,severalproblemsaresummarizedfromtheperspectiveofteachers.Theteachingconceptisrelativelyold,theteachingobjectivesareunreasonable,theteachingmethodsarestylized,theteachingcontentisseparatedfromstudentslifeandtheteachingevaluationissingle.Furthermore,thecausesoftheproblemsarediscussed.Thispaperalsoputsforwardthecorrespondingstrategies:establishingtheprofessionaldevelopmentconceptoflifelonglearning;toclarifythegoalofwritingteachinginthefirst