2023六年级语文下册 第二单元 习作：写作品梗概新学习单教案 新人教版.docx

2023六年级语文下册第二单元习作：写作品梗概新学习单教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023六年级语文下册第二单元习作：写作品梗概新学习单教案新人教版

教材分析

《2023六年级语文下册第二单元习作：写作品梗概新学习单教案新人教版》是在学生已经掌握了写作基本技巧的基础上进行的一个全新的写作训练——写作品梗概。本节课的主要内容是如何引导学生通过提炼关键信息，抓住文章主要内容，从而写出一个简洁、明了的作品梗概。教材以新人教版为例，提供了丰富的写作素材，让学生在实践中学会写作。同时，本节课的教学设计紧密结合课本内容，让学生在掌握写作技巧的同时，也能够巩固和拓展课本知识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕“人与自然”的主题，通过写作品梗概的形式，培养学生的语文核心素养。具体目标如下：

1.提高学生的信息提炼能力：学生需要通过阅读文章，理解文章主旨，提炼出关键信息，从而写出简洁明了的作品梗概。此过程有助于培养学生独立思考、筛选信息的能力。

2.提升学生的语言表达能力：在写作过程中，学生需要运用恰当的词语和句式，使作品梗概更具吸引力。这有助于提高学生的语言表达能力和审美素养。

3.增强学生的文化底蕴：通过学习新人教版教材中的文章，学生可以接触到丰富的文化内涵，拓宽视野。在写作品梗概的过程中，学生需要理解文章中的文化元素，从而增强自己的文化底蕴。

4.培养学生的创新思维：在写作过程中，学生需要发挥自己的想象力和创造力，用新颖的方式呈现作品梗概。这有助于培养学生的创新思维和独立个性。

5.提升学生的团队协作能力：学生在完成作品梗概的过程中，需要与同学进行交流、讨论，分享自己的想法。这有助于培养学生的团队协作能力和沟通能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.提炼关键信息：学生需要从文章中找出主要事件、人物和情节，提炼出关键信息。

2.写作技巧：如何运用恰当的词语和句式，使作品梗概具有吸引力和表现力。

难点：

1.抓住文章主旨：学生往往难以准确把握文章的主旨，导致作品梗概偏离原意。

2.创新思维：学生在写作过程中，难以突破传统思维，写出具有个性和新颖性的作品梗概。

解决办法：

1.教师引导：教师可以通过提问、讨论等方式，引导学生理解文章主旨，帮助他们抓住关键信息。

2.示例分析：教师可以提供一些优秀的作品梗概示例，让学生模仿、借鉴，从而提升他们的写作技巧。

3.小组合作：学生可以分组进行讨论，相互交流想法，合作完成作品梗概。这样可以培养学生的团队协作能力，同时也能够激发他们的创新思维。

4.教师点评：在学生完成作品后，教师应及时给予点评，指出优点和不足，指导学生进行修改。这样可以让学生更好地理解和运用写作技巧，提高写作水平。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解教材内容和写作技巧，让学生了解写作品梗概的基本要求和思路。

2.讨论法：学生分组进行讨论，分享自己的想法和心得，相互学习和借鉴。

3.实践法：学生动手写作，教师及时给予指导和反馈，让学生在实践中不断提高写作水平。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频，生动展示写作技巧和优秀作品，激发学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件进行课堂管理和学生评估，提高教学效率。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行素材搜集和借鉴，拓宽视野，丰富写作内容。

4.写作模板：提供作品梗概的写作模板，帮助学生理清写作思路，提高写作速度。

5.peerfeedback：组织学生互相评价和反馈，让他们在交流中学习，不断提高写作水平。

6.写作指导手册：为学生提供一份详细的写作指导手册，帮助他们掌握写作技巧和方法。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《写作品梗概》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要概括一篇文章主要内容的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何简洁明了地表达文章主旨的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解什么是作品梗概。作品梗概是文章主要内容的概括，它能够帮助读者快速了解文章的核心内容。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何通过提炼关键信息，抓住文章主要内容，从而写出一个简洁、明了的作品梗概。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何提炼关键信息和抓住文章主旨这两个重点。对于如何创新思维这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨