八年级生物下册 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第二章 生物的遗传和变异 第二节 基因在亲子代间的传递教案设计（新版）新人教版.docx

八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传和变异第二节基因在亲子代间的传递教案设计（新版）新人教版

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教学内容

新人教版八年级生物下册第七单元第二节“基因在亲子代间的传递”，主要讲述了基因在生物亲子代之间的传递过程。内容包括：

1.基因的概念和作用：基因是控制生物性状的遗传物质，位于染色体上，通过生殖细胞传递给子代。

2.染色体的组成：染色体由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体，基因位于染色体上。

3.生殖细胞中的基因：在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。

4.受精作用：精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵中的染色体数恢复到体细胞的数目，基因也恢复到体细胞的数目。

5.基因在亲子代间的传递：子女的基因一半来自父亲，一半来自母亲，基因在亲子代间的传递是遵循孟德尔的遗传规律的。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和科学、技术、社会、环境（STSE）等方面的核心素养。

1.生命观念：通过学习基因在亲子代间的传递，使学生理解生命的延续和发展，认识生物的遗传和变异现象，建立正确的生命观念。

2.科学思维：通过分析基因传递的过程，培养学生的分析思维和逻辑推理能力，使学生能够运用科学方法思考和解决问题。

3.科学探究：通过引导学生探究基因在亲子代间传递的实验，培养学生的实证精神和探究能力，使学生能够运用科学方法进行探究。

4.STSE：通过联系生活实际，使学生认识科学技术对社会、环境的影响，培养学生的社会责任感和环保意识，提高学生运用生物知识解决实际问题的能力。

综上，本节课通过基因在亲子代间传递的学习，旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和STSE等方面的核心素养，使学生能够在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面得到全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）基因的概念和作用：基因是控制生物性状的遗传物质，位于染色体上，通过生殖细胞传递给子代。

（2）染色体的组成：染色体由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体，基因位于染色体上。

（3）生殖细胞中的基因：在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。

（4）受精作用：精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵中的染色体数恢复到体细胞的数目，基因也恢复到体细胞的数目。

（5）基因在亲子代间的传递：子女的基因一半来自父亲，一半来自母亲，基因在亲子代间的传递是遵循孟德尔的遗传规律的。

2.教学难点

（1）基因在亲子代间传递的原理：学生难以理解基因如何在亲子代间传递，需要通过生动的动画、模型或实验等方式进行讲解和演示，帮助学生直观地理解基因传递的过程。

（2）染色体的组成和结构：学生对染色体的组成和结构的认识较为模糊，需要通过具体的例子、图片或实物模型等进行讲解，使学生明确染色体的组成和结构。

（3）受精作用的过程：学生对受精作用的过程认识不清，需要通过动画、模型或实验等方式，生动地展示受精作用的过程，帮助学生理解和掌握。

（4）基因在亲子代间的遗传规律：学生难以理解基因在亲子代间的遗传规律，需要通过大量的实例和练习题进行讲解和训练，使学生能够熟练地应用遗传规律解决实际问题。

（5）实际应用：学生难以将所学知识应用到实际生活中，需要通过联系生活实际，让学生了解基因在亲子代间传递的应用，培养学生的实践能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有八年级生物下册第七单元第二节“基因在亲子代间的传递”的教材或学习资料。

2.辅助材料：

a.准备与教学内容相关的图片，如染色体结构、基因在亲子代间传递的示意图等。

b.提供基因遗传规律的图表，如孟德尔遗传规律的表格。

c.收集相关的视频资源，如基因传递的动画、受精作用的视频等，以帮助学生更直观地理解抽象的概念。

3.实验器材：

a.如果涉及实验，提前准备染色体模型、基因传递的模拟器材等。

b.确保实验器材的完整性和安全性，进行实验前对器材进行检查。

c.准备实验操作指导书或实验步骤图，方便学生参考。

4.教室布置：

a.根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，提供便于学生交流和合作的学习空间。

b.安排实验操作台，确保学生有足够的空间进行实验操作。

c.在教室内设置展示区，用于展示学生作品、实验结果等。

5.教学工具：

a.确保投影仪、计算机等教学设备的正常运行，准备教学PPT或幻灯片。

b.准备白板或黑板，以便于教师进行板书和重点内容的强调。

c.提供学生记录笔记的笔记本或打印好的笔