浙教版（2023）三上 第十课 绘制在线生活 教案2.docx

浙教版（2023）三上第十课绘制在线生活教案2

主备人

备课成员

教学内容

浙教版（2023）三上第十课绘制在线生活教案2：

1.章节内容：第十课《绘制在线生活》

a.了解网络的基本功能及其在生活中的应用。

b.学会使用画图软件进行基本的在线绘图操作。

c.培养学生网络安全意识和信息素养。

2.教学内容：

a.网络功能及应用：介绍网络购物、在线学习、社交互动等常见应用。

b.画图软件操作：教授学生使用画图软件进行绘图，如线条、图形、文字等。

c.网络安全与信息素养：引导学生正确使用网络，避免沉迷，注重个人信息保护。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对网络信息的敏感度，学会在网络环境中获取、分析、应用信息，提高解决问题的能力。

2.数字素养：通过画图软件的操作实践，增强学生的数字绘画技能，激发创新思维，提高动手操作能力。

3.网络安全意识：加强学生对网络安全的认识，学会保护个人隐私，养成良好的网络行为习惯，形成健康的网络素养。

4.团队协作：在小组讨论和实践过程中，培养学生沟通协作能力，共同解决问题，提升团队协作精神。

5.社会责任感：引导学生认识到网络在生活中的重要性，激发他们为社会发展贡献力量的责任感，培养积极向上的网络公民意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.网络信息获取与分析能力的培养。

2.画图软件的基本操作技巧。

3.网络安全意识和信息素养的提升。

难点：

1.学生对网络信息的筛选和评估能力。

2.画图软件的高级功能应用。

3.网络安全知识在实际生活中的运用。

解决办法及突破策略：

1.通过实际案例分析，引导学生学会辨别网络信息的真伪，提高信息筛选和评估能力。

2.分步骤演示画图软件的操作，组织学生进行实践练习，针对难点进行个别指导。

3.设计互动游戏或情景模拟，增强学生对网络安全的认识，结合实际案例讲解网络安全知识，帮助学生将理论应用于实践。

4.鼓励学生互相交流学习心得，开展小组合作，共同克服难点，提高解决问题的能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合课本内容，通过生动的语言和案例，为学生讲解网络信息获取与分析、画图软件操作技巧等基础知识，使学生在短时间内掌握重点内容。

2.讨论法：针对网络信息安全、网络素养等主题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的思考和分析能力。

3.实践法：将学生分为小组，进行画图软件操作实践，培养学生动手操作能力，巩固所学知识。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪、计算机等设备，展示网络信息获取与分析、画图软件操作等相关教学资源，提高学生的学习兴趣和注意力。

2.教学软件：运用画图软件、网络教学平台等教学软件，组织学生进行在线绘图、互动交流，提高教学效果。

3.网络资源：整合网络优质资源，为学生提供丰富的学习材料，帮助学生拓展视野，提高信息素养。

具体实施：

1.讲授法：

a.教师通过讲解课本内容，让学生了解网络的基本功能及其在生活中的应用。

b.结合实际案例，讲解网络安全知识和信息素养，提高学生的信息意识。

c.演示画图软件的基本操作，引导学生掌握操作技巧。

2.讨论法：

a.将学生分成小组，针对网络信息安全、网络素养等问题进行讨论。

b.教师巡回指导，引导学生深入思考，提高讨论效果。

c.每组汇报讨论成果，进行全班交流，共享学习心得。

3.实践法：

a.学生分组进行画图软件操作实践，完成指定任务。

b.教师针对难点进行个别指导，帮助学生解决问题。

c.组织学生展示作品，互相学习，提高实践能力。

4.多媒体设备：

a.利用投影仪展示网络信息获取与分析、画图软件操作等相关教学资源。

b.通过计算机等设备，实时演示画图软件的操作步骤，方便学生观看和学习。

5.教学软件：

a.运用画图软件，让学生在实践中掌握基本操作技巧。

b.利用网络教学平台，开展在线讨论、互动交流等活动，提高学生的参与度。

6.网络资源：

a.提供丰富的网络学习资源，帮助学生了解网络在生活中的应用。

b.整合网络安全知识，培养学生的网络安全意识和信息素养。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于网络信息获取与分析的预习资料，包括PPT和视频，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“网络信息的筛选与应用”，设计具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，及时给予指导和反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读资料，了解网络信息的基