高考生物一轮复习第八单元人和高等动物生命活动的调节第4讲免疫调节课件.ppt

【解析】甲组小鼠自体植皮，成活率为100%，说明不发生免疫排斥反应，A正确；由曲线可知，异种植皮一段时间后植皮成活率才开始下降，这与特异性免疫的产生需要一定时间有关，B正确；免疫排斥主要是细胞免疫的结果，C正确；由A、B组实验证明，环孢霉素A能提高植皮存活率，主要是环孢素A能减弱免疫应答，提高人体器官移植的存活率，D错误。体液免疫与细胞免疫［深度讲解］1.体液免疫过程(1)一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。(2)一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取。(3)抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。(4)辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子。(5)B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。(6)浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。2.细胞免疫病毒只有侵入细胞才能增殖，有些致病细菌如结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌等，也是寄生在细胞内。当病原体进入细胞内部，就要靠细胞免疫来起作用。(1)细胞毒性T细胞的活化需要靶细胞、辅助性T细胞等参与。(2)细胞免疫过程中作用于细胞毒性T细胞的细胞因子，主要由辅助性T细胞分泌，细胞毒性T细胞也可分泌细胞因子。(3)细胞免疫过程中细胞因子的作用：加速细胞毒性T细胞的分裂和分化。(4)活化的细胞毒性T细胞与靶细胞接触并使其裂解、死亡属于细胞凋亡。靶细胞裂解死亡，释放抗原后，很多时候仍然需要体液免疫过程中的抗体进一步作用来清除抗原。3.体液免疫与细胞免疫的比较项目体液免疫细胞免疫参与细胞B细胞、抗原呈递细胞、辅助性T细胞、浆细胞、记忆B细胞靶细胞、细胞毒性T细胞、抗原呈递细胞、辅助性T细胞、记忆T细胞、巨噬细胞等作用对象侵入内环境的抗原被抗原侵入的宿主细胞、自身突变细胞和来自异体的移植组织、器官等作用方式浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触项目体液免疫细胞免疫举例外毒素结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌联系二者各有其独特的作用，又相互配合。①对内环境中的抗原及其释放的外毒素：体液免疫发挥作用；②对进入细胞内的抗原：细胞免疫先发挥作用，将抗原从靶细胞中释放出来，再由体液免疫将其彻底清除；③若机体无胸腺或T细胞，则细胞免疫不存在，体液免疫也将大部分丧失4.记忆细胞与二次免疫应答(1)记忆细胞特点：在抗原消失后长时间保持对这种抗原的记忆。(2)二次免疫反应：当相同抗原再次入侵时，记忆细胞迅速增殖、分化，形成浆细胞，快速产生大量抗体。(3)二次免疫反应特点：更快、更高、更强，如下图。①只有再次接受“相同抗原”刺激时，记忆细胞才会迅速增殖、分化，从而产生大量效应细胞与记忆细胞。②二次免疫适用于体液免疫与细胞免疫。［考向预测］(一)考查特异性免疫的类型和过程(素养目标：生命观念)1.下图为病毒入侵人体引发的部分免疫反应(数字表示过程，字母表示细胞)，下列相关叙述正确的是()A.细胞a能特异性识别病毒，并能摄取、处理、暴露抗原B.图示表示体液免疫过程，细胞b只能在此过程中发挥作用C.当病毒再次入侵人体时，细胞d会直接产生大量物质乙D.物质甲属于免疫活性物质，作用于细胞c，使其细胞周期变短D【解析】细胞a是抗原呈递细胞，能识别病毒，并能摄取、处理、暴露抗原，但是不能特异性识别病毒，A错误；细胞b是辅助性T细胞，在体液免疫和细胞免疫过程中都发挥作用，B错误；细胞d是记忆细胞，当病毒再次入侵人体时，细胞d会增殖分化为浆细胞，浆细胞产生大量物质乙，C错误；物质甲细胞因子属于免疫活性物质，可作用于B细胞使其增殖分化，细胞周期变短，D正确。(1)“三看法”辨别体液免疫与细胞免疫(2)依据图像识别体液免疫和细胞免疫(二)考查二次免疫的曲线分析(素养目标：生命观念)2.(2023年江苏南通海门中学校考期中)某病毒的灭活疫苗需要接种两针剂，首剂接种与第二剂接种后机体产生抗体的情况如图所示，图中的IgG和IgM是机体产生的两类重要抗体。下列有关叙述错误的是()A.二次免疫的发生与初次免疫过程中产生的记忆细胞有关B.检测血清中该病毒的特异性IgM，可用于感染的早期诊断C.若某人的特异性IgG呈阴性，则说明机体一定未感染过该病毒D.第二剂不宜在首剂接种后第20天接种，与此时体内相应总抗体量高有关C【解析】二次免疫是特异性免疫系统再次遭受同