2024年学校义务教育均衡发展工作汇报.docxVIP

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2024年学校义务教育均衡发展工作汇报

工作汇报是工作人员向上级汇报工作的书面材料。是应用写作探讨的文体之一。本站今日为大家细心打算了学校义务教化均衡发展工作汇报，希望对大家有所帮助!学校义务教化均衡发展工作汇报

依据义务教化均衡发展督导评估工作方案要求，我校仔细组织学习各级政府下发的文件精神，比照县局评估方案及相关通知，我校细致仔细扎实地开展整理汇总。现将我校义务教化均衡发展工作状况汇报如下：

一、学校概况

xx镇中心学校畔于享有xx十景之一xx水韵美誉的香湖岛东侧，创办于1997年。XX年8月迁入xx镇奚集路一侧原xx中学。学校现占地面积2xx66.67平方米，校舍建筑面积7xx5平方米，拥有一栋教学楼、一栋艺术楼、一栋综合楼，四跑道塑胶运动场，学校配设了多媒体教室、华星爱心书屋、卫生体育室、科学试验室、留守儿童室、心理询问室、礼堂食堂等。

xx中心学校学区现有学生1x人，中心本部9x人，开设了x个教学班，有17个班级超过省标准班，学校从不设置重点班，从不根据分数排名，招收的新生根据性别、年龄均衡编班;芮村小学38人，开设4个班级，四门小学6人只开设2年级1个班级，教学点最大班额都不超过12人。详细见下表：

(略)

我校区域内学龄儿童较多，学校发展教好，家长选择意向较高。学校实行学龄儿童零障碍入学，同时没有严格限制县学校划片就近入学要求，因此学校出现超班额现象。针对以上问题，我校多方征求看法，达成以下整改方案：一、严格限制划片入学，依据就近入学要求招收生源。二、经调研摸底本区域学龄儿童为950人左右，现因土地流转、河道拓建，本区域将有x多户安置到保沙倪家小区，摸底将有70多名学龄儿童移出本区域。三、学校将依据学校均衡发展实际，争取政府、县局支持，增加师资，增加班级，限制班额。

从下表中反映五年里我学区学龄儿童呈逐年削减的。

10~15五年中xx中心学校学生数

(略)

我校现有教职工有x人，中心本部在岗专任老师x人，x村小学在岗x人,四门小学在岗3人。学校近年来加强老师的城乡沟通，先后有五人上挂到城镇学校学习，今年两名老师回校，成为学校新的教学骨干。近年来，教化局为学校安排来音体美专职老师，为学生的全面发展供应了保障，为学校增加了活力，学校始终以机制创新为突破口，促进师资水平均衡化。

xx中心学校和教学点状况分别是：中心学校本部，面积大约为2xx66.67㎡，校舍建筑面积为7xx5㎡，体育运动场面积大约为9xx8㎡，招生范围为xx社区、凉爽渡、xx、奚村、水韵、四门等6个行政村，覆盖人口数量大约为x万人，学龄人口预料为1x人左右;芮村小学校内面积大约为3500㎡，校舍面积为5x㎡，体育运动场面积大约为4x㎡，招生范围主要为x村行政村，该村大约有2x0人，学龄人口预料为10人左右;x小学校内面积大约为x0㎡，校舍面积为10x0㎡，运动场面积大约为420㎡，招生范围主要为四门行政村，该村大约有3000人，学龄人口预料为10人左右;我校整个覆盖人口大约为x万人，学龄人口预料为1x人左右，覆盖面积为x平方千米。

为整合教学资源，做到均衡发展，我镇目前三所学校分布大体合理，中心本部学生就学距离最远大约为3公里左右，就学方式有接送车、骑自行车、步行、家长接送等形式，其中学校统计的接送车有10辆，乘坐学生为147人，线路为学校至芮村、凉爽渡、奚村、双桥、水韵、十连新塘，骑自行车的有260人，家长骑非机动车接送的有350人左右，步行(包括家长步行接送)的有210人左右。而芮村、四门就学距离最远大约在1.5公里左右，交通方式为家长接送和步行。

如今学校已发展成为一所布局合理，校内文化深厚，教化教学氛围浓郁的