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?大班美术教案:奔马
一、教学目标:
1.了解奔马的特点,感受马的形态、色彩和动态美。
2.学习绘画奔马的基本技巧,培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.培养幼儿热爱大自然、热爱生活的情感。
二、教学内容:
1.欣赏奔马的图片,了解奔马的特点。
2.学习绘画奔马的基本技巧,如线条、色彩的搭配。
3.创作自己的奔马作品。
三、教学准备:
1.奔马的图片、视频资料。
2.绘画材料(如水彩、彩笔、蜡笔等)。
3.画纸或画布。
四、教学过程:
1.导入:展示奔马的图片和视频,引导幼儿观察、讨论奔马的特点。
2.讲解:讲解绘画奔马的基本技巧,如线条、色彩的搭配。
3.示范:教师示范绘画奔马的过程,引导幼儿观察、学习。
4.创作:幼儿根据自己的想象,独立创作奔马作品。
5.展示:将幼儿的作品展示出来,大家互相欣赏、评价。
五、教学评价:
1.观察幼儿在创作过程中的表现,评价其观察力、想象力和创造力。
2.评价幼儿的作品,看其是否能够抓住奔马的特点,色彩、线条是否搭配得当。
3.搜集有关马的资料,与幼儿一起分享,增进幼儿对马的了解。
六、教学扩展:
1.邀请家长参与:邀请家长来园观摩幼儿的创作过程,共同分享教学成果。
2.组织参观:带领幼儿参观动物园或马场,实地观察奔马,加深对奔马的了解。
七、教学反思:
2.定期与同事交流,分享教学心得,提高教学水平。
八、教学延伸:
1.开展关于马的主题活动,如故事会、手工艺制作等。
2.邀请艺术家或专家进行专题讲座,加深幼儿对美术艺术的认知。
九、教学资源:
1.收集与马相关的书籍、图片、视频等资源,丰富教学内容。
2.利用网络平台,寻找更多的教学资源,拓宽幼儿的视野。
十、教学计划:
1.安排定期教学活动,确保教学内容的连贯性。
2.根据幼儿的反馈,调整教学计划,使其更符合幼儿的需求。
重点和难点解析
一、教学目标:
重点关注幼儿对奔马特点的理解和绘画技巧的掌握。确保教学目标明确,有助于引导幼儿的学习和创作过程。
二、教学内容:
重点关注幼儿对奔马图片的观察和讨论,以及绘画奔马的基本技巧的学习。通过观察和讨论,培养幼儿的观察力和想象力;通过学习绘画技巧,提高幼儿的创造力。
三、教学准备:
重点关注奔马图片、视频资料的准备,以及绘画材料的准备。确保图片和视频资料能够清晰展示奔马的特点,绘画材料能够满足幼儿的创作需求。
四、教学过程:
重点关注幼儿对奔马特点的观察和讨论,以及创作过程的指导。在观察和讨论中,帮助幼儿理解和掌握奔马的特点;在创作过程中,给予幼儿适当的指导,鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
五、教学评价:
重点关注幼儿在创作过程中的表现和作品的评价。通过观察幼儿的创作过程,评价其观察力、想象力和创造力;通过评价幼儿的作品,检查其对奔马特点的掌握和绘画技巧的应用。
六、教学扩展:
重点关注家长参与和参观活动的组织。邀请家长参与,增加家庭与学校的互动,共同分享教学成果;组织参观活动,让幼儿有机会实地观察奔马,加深对奔马的了解。
七、教学反思:
八、教学延伸:
重点关注主题活动和专题讲座的开展。通过主题活动和专题讲座,拓宽幼儿的视野,增加对美术艺术的认知。
九、教学资源:
重点关注教学资源的收集和利用。收集丰富的教学资源,为幼儿提供更多的学习材料,丰富教学内容。
十、教学计划:
重点关注教学计划的安排和调整。确保教学内容的连贯性,并根据幼儿的反馈调整教学计划,使其更符合幼儿的需求。
本教案以大班美术教案“奔马”为主题,通过教学目标的设定、教学内容的安排、教学准备的准备、教学过程的指导、教学评价的进行、教学扩展的组织、教学反思的进行、教学延伸的开展、教学资源的收集和利用以及教学计划的安排和调整,全面关注幼儿的观察力、想象力和创造力的培养,以及对奔马特点的理解和绘画技巧的掌握。通过教师的引导和指导,幼儿能够创作出具有个性和创造力的奔马作品,并在过程中培养对大自然和生活的热爱。
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