广东省廉江市实验学校高中政治 7.2 收入分配与社会公平2教案（必修1）.docx

广东省廉江市实验学校高中政治7.2收入分配与社会公平2教案（必修1）

授课内容

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授课时间

教材分析

本节课为高中政治必修1第七单元第二节“收入分配与社会公平2”教案，主要内容涉及我国当前的收入分配制度、分配原则、分配政策以及实现社会公平的途径等。本节课内容与学生的生活实际密切相关，旨在帮助学生理解和掌握收入分配与社会公平的相关知识，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

教学对象为高中一年级学生，他们对我国的基本经济制度和社会公平有一定的认知基础，但需要进一步深化理解和掌握。本节课通过分析教材内容，结合时事热点，以讨论、案例分析等形式开展教学活动，提高学生的参与度和积极性，使学生在理解收入分配制度的基础上，认识到社会公平的重要性，培养学生的社会责任感和使命感。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.逻辑思维能力：通过分析我国当前的收入分配制度及其对社会公平的影响，培养学生运用逻辑思维分析问题的能力，使其能够从宏观和微观的角度理解和解释收入分配不公的现象。

2.信息素养：培养学生搜集、整理、分析相关信息的能力，使其能够运用多媒体等现代信息技术手段，获取与收入分配和社会公平相关的信息，提高信息处理能力。

3.社会责任感：通过讨论和分析实现社会公平的途径，使学生认识到作为社会成员和国家公民应承担的责任，培养其关心社会、为增进社会公平而努力的态度。

4.公共参与：通过小组讨论、案例分析等形式，培养学生积极参与公共事务的热情和信心，提高其参与公共事务的实践能力。

5.自主学习能力：鼓励学生在课堂内外主动探究与收入分配与社会公平相关的知识，培养学生独立思考、自主学习的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）我国当前的收入分配制度：教师需要详细讲解我国的基本分配制度，包括按劳分配、按资分配、按需分配等，以及各种分配方式在当前经济体制下的具体实践和作用。

（2）收入分配与社会公平的关系：重点阐述收入分配公平的含义、标准及其与社会公平的关系，使学生理解公平分配对于社会稳定和发展的意义。

（3）实现社会公平的途径：教师需要强调政府、企业和个人在实现社会公平方面应承担的责任和义务，并提出具体可行的措施，如提高最低工资标准、完善社会保障制度等。

2.教学难点：

（1）收入分配制度的复杂性：学生对于我国收入分配制度的了解往往较为片面，难以全面把握各种分配方式的运行机制和特点。因此，教师需要通过具体案例和数据，生动形象地讲解各种分配方式的实际运作，帮助学生理解和掌握。

（2）社会公平的概念和标准：社会公平是一个抽象且多维度的概念，学生难以准确理解和把握。教师需要通过丰富的教学资源，如时事新闻、社会调查等，帮助学生从不同角度认识社会公平，并在实际问题中学会运用。

（3）实现社会公平的策略和手段：学生对于如何实现社会公平缺乏深入认识，教师需要通过深入浅出的讲解，结合实际政策和社会现象，使学生了解政府、企业和个人在促进社会公平方面可以采取的具体措施。

（4）数据分析能力的培养：在讨论收入分配与社会公平问题时，教师需要引导学生运用数据分析方法，如统计图表、计算等，以提高学生的数据处理能力和逻辑思维能力。

（5）道德素养和责任意识的培养：在教学过程中，教师需要关注学生的道德素养和责任意识，引导学生从道德和责任的角度思考问题，培养其关心社会、为增进社会公平而努力的态度。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《高中政治必修1》教材，以便于学生能够跟随教师的教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。例如，可以准备我国收入分配制度的相关图表，用以直观展示各种分配方式在当前经济体制下的具体实践和作用。此外，还可以准备一些关于社会公平的新闻报道或社会调查报告，以丰富教学资源，帮助学生从不同角度认识社会公平。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为适合小组讨论和互动的环境。可以设置分组讨论区，以便学生在课堂讨论和互动时能够更加方便地进行交流和合作。此外，还可以布置一些与教学内容相关的海报或展板，以引导学生关注和思考收入分配与社会公平的问题。

5.网络和多媒体设备：确保教室内的网络和多媒体设备正常运行，以便于教师在教学过程中能够顺利地使用多媒体资源，提高教学效果和学生的学习兴趣。

6.课件：教师需要提前准备本节课的课件，课件内容应简洁明了，涵盖本节课的主要知识点。同时，课件应具有一定的互动性，以激发学生的学习兴趣和参与度。

7.教学反馈工具：准备一些教学反馈工具，如问卷调查、提问卡片等，以便于在课堂中收集学生的学习反馈，及时了解学生的学习情况，为教学调整提供依