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江西省九江市实验中学高中体育《单手肩上投篮、急停、转身》教案新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
江西省九江市实验中学高中体育《单手肩上投篮、急停、转身》教案新人教版
教学内容分析
本节课的主要教学内容为新人教版江西省九江市实验中学高中体育课程中的《单手肩上投篮、急停、转身》章节。具体内容包括:
1.单手肩上投篮:教授学生正确的投篮姿势和方法,包括握球、手腕运用、投篮节奏等,以提高投篮命中率。
2.急停:讲解并示范急停的动作要领,让学生掌握在比赛中迅速停下并调整姿势的技巧。
3.转身:教授学生正确的转身动作,包括脚步、身体协调和手臂运用等,以增强学生在比赛中的进攻和防守能力。
教学内容与学生已有知识的联系:
学生在之前的学习中已经掌握了篮球的基本知识和技能,本节课将在已有基础上进一步强化学生的单手肩上投篮、急停和转身技巧。通过本节课的学习,学生将能够更好地运用这些技巧在比赛中发挥出色表现。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要从运动能力、健康行为和体育品德三个方面进行设计。
1.运动能力:通过学习单手肩上投篮、急停和转身技巧,提高学生的篮球技能水平,使其能够在比赛中熟练运用这些技巧,提升个人表现和团队竞争力。
2.健康行为:培养学生积极参与体育活动的习惯,增强学生的身体素质和抵抗力,帮助学生形成健康的生活方式,促进身心全面发展。
3.体育品德:培养学生良好的团队合作精神和竞技体育道德,使学生在比赛中能够尊重对手、公平竞争,并勇于面对挑战和困难,培养坚韧不拔的意志品质。
重点难点及解决办法
1.重点:
-单手肩上投篮的准确性和技巧。
-急停动作的迅速性和稳定性。
-转身动作的协调性和灵活性。
2.难点:
-单手肩上投篮时的手腕运用和投篮节奏。
-急停后迅速调整姿势并投入比赛的连贯性。
-转身时身体协调和力量的合理分配。
解决办法:
-通过分组练习和个人辅导,让学生反复练习投篮动作,强调手腕的运用和投篮节奏,提高投篮准确性。
-通过模拟比赛情景,训练学生在急停后快速调整姿势并继续比赛的能力,加强动作的连贯性。
-通过分解动作教学和组合练习,帮助学生掌握转身动作的协调性和灵活性,同时注重力量的合理分配。
3.突破策略:
-运用多媒体教学资源,展示优秀运动员的投篮、急停和转身动作,让学生直观地了解动作要领。
-设置不同难度的练习任务,让学生循序渐进地提高技能水平。
-组织学生参加篮球比赛,实际应用所学技巧,提高学生在比赛中的运用能力。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:
-讲授法:教师讲解单手肩上投篮、急停和转身的基本技巧,确保学生掌握正确的动作要领。
-示范法:教师亲自示范动作,让学生直观地了解动作过程,并通过模仿练习提高技能。
-小组合作学习:学生分组进行练习,相互交流和指导,促进团队合作和共同进步。
-比赛法:组织学生参加篮球比赛,让学生在实际比赛中运用所学技巧,提高比赛的竞争力。
2.设计具体的教学活动:
-投篮比赛:设置不同距离和难度的投篮任务,让学生分组进行比赛,激发学生的竞争意识和团队精神。
-急停与转身练习:设计急停和转身相结合的练习任务,让学生通过实际操作提高动作的连贯性和灵活性。
-角色扮演:学生扮演教练和球员的角色,进行技能指导和比赛策略讨论,培养学生的领导能力和团队合作意识。
-视频分析:观看优秀运动员的单手肩上投篮、急停和转身动作视频,让学生分析并模仿优秀动作,提高自身技能水平。
3.确定教学媒体和资源的使用:
-PPT:制作教学课件,展示单手肩上投篮、急停和转身的动作要领和技巧,帮助学生直观地了解动作过程。
-视频:收集优秀运动员的单手肩上投篮、急停和转身动作视频,用于学生模仿和分析学习。
-在线工具:利用在线篮球教学资源,提供学生额外的学习材料和实践机会,帮助学生巩固所学技巧。
-篮球场地和器材:提供篮球场地和相关的体育器材,如篮球、篮筐等,确保学生能够进行实际操作和练习。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解《单手肩上投篮、急停、转身》的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习技能做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习技能的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的篮球基本知识,帮助学生建立知识之间的联
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