原创力文档- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?一、教学目标
1.知识与技能：
（1）能够正确地朗读和背诵《将进酒》。
（2）理解《将进酒》的创作背景、作者简介及诗歌主题。
（3）分析诗中的意象、表达技巧和修辞手法。
2.过程与方法：
（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入解读《将进酒》。
（2）学会欣赏古典诗歌，提高审美情趣。
3.情感态度与价值观：
（1）感受诗人豪放、奔放的个性，培养积极向上的人生态度。
（2）理解友情、人生哲理等内涵，树立正确的价值观。
二、教学重点、难点
1.教学重点：
（1）熟读并背诵《将进酒》。
（2）理解诗歌的主题、意象和表达技巧。
2.教学难点：
（1）诗中一些生僻词语的解释。
（2）诗歌的背景知识及作者的思想特点。
三、教学过程
1.导入新课
（1）简介李白及《将进酒》的背景。
（2）引导学生关注诗歌的题目，激发学习兴趣。
2.自主学习
（1）让学生自主朗读诗歌，感受诗的韵律和节奏。
（2）让学生结合注释，理解诗歌大意。
3.合作探讨
（1）分组讨论，分析诗中的意象、表达技巧和修辞手法。
（2）分享讨论成果，进行全班交流。
4.诗歌欣赏
（1）分析诗中的美景，体会诗人的豪放情怀。
（2）引导学生联想和想象，感受诗歌的艺术魅力。
5.情感体验
（1）让学生联系自己的生活体验，谈谈对诗歌中友情、人生哲理的理解。
（2）分享自己的感悟，进行情感交流。
6.小结与拓展
（2）布置课后作业，拓展学生知识。
四、教学评价
1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等。
2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量、对诗歌的理解程度等。
3.情感态度：关注学生在学习过程中表现出的情感态度，如对诗歌的喜爱、对人生哲理的思考等。
五、教学课件
根据教学内容，设计相应的课件，包括诗歌全文、作者简介、创作背景、意象分析、表达技巧和修辞手法等，以便于教学的顺利进行。
六、教学策略
1.启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，提高他们的分析问题和解决问题的能力。
2.情感教学：关注学生的情感需求，创设情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
3.案例教学：以《将进酒》为例，分析诗歌的表达技巧和修辞手法，使学生能够举一反三。
4.小组合作：鼓励学生进行合作探讨，培养他们的团队协作能力和沟通能力。
七、教学准备
1.课件：根据教学内容，设计相应的课件，包括诗歌全文、作者简介、创作背景、意象分析、表达技巧和修辞手法等。
2.教材：准备《将进酒》的相关教材，以便于学生查阅和深入学习。
3.投影仪：确保教学过程中能够正常使用投影仪，展示课件和教材内容。
八、教学步骤
1.导入新课：通过简介李白及《将进酒》的背景，引导学生关注诗歌的题目，激发学习兴趣。
2.自主学习：让学生自主朗读诗歌，感受诗的韵律和节奏，结合注释理解诗歌大意。
3.合作探讨：分组讨论，分析诗中的意象、表达技巧和修辞手法，分享讨论成果，进行全班交流。
4.诗歌欣赏：分析诗中的美景，体会诗人的豪放情怀，引导学生联想和想象，感受诗歌的艺术魅力。
5.情感体验：让学生联系自己的生活体验，谈谈对诗歌中友情、人生哲理的理解，分享自己的感悟。
九、课后作业
1.熟读并背诵《将进酒》。
2.分析诗中的意象、表达技巧和修辞手法，写一篇短文。
3.结合自己的生活体验，谈谈对诗歌中友情、人生哲理的理解，写一篇感悟。
十、教学反思
在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的学习兴趣、参与程度、作业完成情况等，发现问题并及时改进教学方法，以提高教学质量和学生的学习效果。关注学生的情感需求，调整教学策略，使教学更加符合学生的实际情况。
重点和难点解析
一、教学目标
1.知识与技能：重点关注学生对《将进酒》的背诵和理解能力，以及分析诗中的意象、表达技巧和修辞手法的能力。
2.过程与方法：重点关注学生的自主学习能力和合作探讨能力。
3.情感态度与价值观：重点关注学生对诗人个性和人生哲理的理解，以及友情价值观的培养。
二、教学重点、难点
1.教学重点：熟读并背诵《将进酒》，理解诗歌的主题、意象和表达技巧。
2.教学难点：诗中一些生僻词语的解释，诗歌的背景知识及作者的思想特点。
三、教学过程
1.导入新课：通过简介李白及《将进酒》的背景，引导学生关注诗歌的题目，激发学习兴趣。
2.自主学习：让学生自主朗读诗歌，感受诗的韵律和节奏，结合注释理解诗歌大意。
3.合作探讨：分组讨论，分析诗中的意象、表达技巧和修辞手法，分享讨论成果，进行全班交流。
4.诗歌欣赏：分析诗中的美景，体会诗人的豪放情怀，引导学生联想和想象，感受诗歌的艺术魅力。
5.情感体验：让学生联系自己的生活体验，谈谈对诗歌中友情、人生哲理的理解，分享自己的感悟。
四、教学评价
1.课
文档评论（0）