磁场 磁感线课件 2024-2025学年高二上学期物理人教版（2019）必修第三册.pptxVIP

第十三章电磁感应与电磁波初步第一节磁场磁感线

目录/1.学习目标2.情景导入3.新课讲解4.小试牛刀5.课堂小结

PART01学习目标

学习目标1.知道磁场的概念，知道一切磁作用力都是通过磁场发生的2.知道磁感线的定义和特点，了解几种常见的磁场的磁感线分布3.学会用安培定则判断电流的磁感线方向学习目标情境导入新课讲解小试牛刀课堂小结

PART02情境导入

学习目标情境导入新课讲解小试牛刀课堂小结关于磁体与磁性，大家都能想到什么呢？蹄形磁体磁悬浮列车指南针磁悬浮地球仪

PART03新课讲解

人们很早就发现电和磁有很多相似的特征：自然界中的磁体总存在着两个磁极，自然界中同样存在着两种电荷同名磁极或同种电荷相互排斥，异名磁极或异种电荷相互吸引。这种相似性是否意味着电和磁之间有某种联系呢？学习目标情境导入新课讲解小试牛刀课堂小结

直到19世纪初很多著名的科学家——如库仑、安培、托马斯.杨都认为电与磁是互不相关的两回事。库仑安培托马斯·杨电和磁没啥关系学习目标情境导入新课讲解小试牛刀课堂小结

丹麦科学家奥斯特坚信电和磁存在某种联系1820年4月，在一次讲课中，他偶然地把一根导线放在一个指南针的上方，通电时，磁针转动了。——首次发现了电和磁的联系。学习目标情境导入新课讲解小试牛刀课堂小结

奥斯特实验说明：电流对磁体会产生力的作用电流具有磁效应学习目标情境导入新课讲解小试牛刀课堂小结

磁体对通电导线也有作用力既然电流有磁效应，那么电流和电流之间是否也存在着相互作用力呢？学习目标情境导入新课讲解小试牛刀课堂小结

磁场磁体对通电导线产生力的作用力两条通电导线之间发生相互作用思考讨论问题：磁体之间、磁体和电流之间、电流之间不用接触就能产生力的作用，是怎样实现的？这种现象说明了什么？磁体之间、磁体和电流之间、电流之间的力的作用，是通过磁场产生的。通电导体周围存在磁场。学习目标情境导入新课讲解小试牛刀课堂小结

磁场和电场都是一种客观物质看不见摸不着却是客观存在的电荷电荷磁体或电流磁体或电流电场磁场磁场：磁体或电流周围空间存在的一种特殊物质磁场的方向：小磁针静止时N极所指的方向学习目标情境导入新课讲解小试牛刀课堂小结

用小磁针和细铁屑感受磁体周围的电场学习目标情境导入新课讲解小试牛刀课堂小结

正像在电场中我们用电场线形象地描述电场一样，在磁场中，我们用磁感线来描述磁场。在磁场中画出一些曲线，使曲线上每一点的切线方向都跟这点的磁感应强度方向一致，这样的曲线就叫作磁感线。学习目标情境导入新课讲解小试牛刀课堂小结

条形磁铁的磁场蹄形磁铁的磁场外部：从N到S内部：从S到N学习目标情境导入新课讲解小试牛刀课堂小结

①磁感线是假想的曲线；②磁场中的任何一条磁感线都是闭合曲线，磁体外部由N极到S极，内部由S极到N极；④磁感线的疏密表示磁场的强弱；③磁感线不相交、不相切；⑤磁感线上每一点的切线方向即为该点的磁场的方向。磁场感应强度B的方向磁感线的特点学习目标情境导入新课讲解小试牛刀课堂小结

1.地球是一个巨大的磁体。2.地球周围空间存在的磁场叫地磁场。3.地磁场的三大特点（1）地磁场的N极在地球南极附近，S极在地球北极附近。（2）地磁场的方向在南半球斜向上，在北半球斜向下，与地表面并不平行。（3）在赤道平面上，到地心等距离的各点，地磁场强度相等，且方向水平向北。地磁场磁铁和电流都能产生磁场，电流产生磁场是什么样的呢？学习目标情境导入新课讲解小试牛刀课堂小结

直线电流的磁感线是一圈圈的同心圆，这些同心圆都在跟导线垂直的平面上。实验表明，改变电流的方向，各点的磁场方向都变成相反的方向。学习目标情境导入新课讲解小试牛刀课堂小结

安培定则：对直导线，大拇指指向为电流方向，四指弯曲方向是磁感线方向；安培定则(立体)图横截面(俯视)图纵截面(平视)图对环形电流和通电螺线管，四指弯曲方向为电流方向大拇指指向为内部轴线上磁感线方向（也叫右手螺旋定则）学习目标情境导入新课讲解小试牛刀课堂小结

纵截面图立体图横截面图环形电流和通电螺线管的磁场立体图横截面图纵截面图学习目标情境导入新课讲解小试牛刀课堂小结

电磁起重机电动机电流磁场的应用电磁弹射学习目标情境导入新课讲解小试牛刀课堂小结

1.分子电流假说：任何物质的分子中都存在环形电流——分子电流，分子电流使每个分子都成为一个微小的磁体。2.安培分子电流假说对一些磁现象的解释：未被磁化的铁棒磁化后的铁棒B安培分子电流假说学习目标情境导入新课讲解小试牛刀课堂小结

①成功的解释了磁化现象和磁体消磁现象；②安培分子电流假说揭示了电和磁的本质联系；③磁现象的电本质：磁铁和电流的磁场本质上都是运动电荷产生