山西省永济市第三高级中学高中信息技术 1.2信息技术及其发展教案.docx

山西省永济市第三高级中学高中信息技术1.2信息技术及其发展教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

山西省永济市第三高级中学高中信息技术1.2信息技术及其发展教案

教学内容分析

本节课的主要教学内容为高中信息技术课本1.2章节，重点探讨信息技术及其发展。内容包括信息技术的定义、特点、应用领域以及信息技术发展的历史进程和未来趋势。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在初中阶段已经接触过基础的信息技术知识，如计算机的基本操作、网络的使用等。本节课将在此基础上，深化学生对信息技术的理解，拓展他们对信息技术发展历程的认知，使他们对信息技术有更为全面和深入的了解。通过本节课的学习，学生将能更好地理解信息技术在现代社会中的重要性，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：信息意识、数字化学习与创新、信息社会责任感。通过学习信息技术及其发展，学生将增强对信息的敏感度和识别能力，形成主动获取和处理信息的习惯，提升信息意识。同时，课程将引导学生探索信息技术的发展历程，激发其创新思维，培养数字化学习与创新能力。此外，强调信息技术在社会中的应用与影响，使学生认识到信息技术的双刃剑特性，培养其负责任地使用信息技术，形成良好的信息社会责任感。这些素养目标与新教材要求相符，为学生适应信息社会打下坚实基础。

学情分析

山西省永济市第三高级中学的高中学生，在进入高中信息技术课程学习之前，已经具备了一定的信息技术基础。以下从学生层次、知识、能力、素质方面进行分析：

1.学生层次：高中学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，具备一定的自主学习能力。然而，学生在信息技术方面的知识水平和技能掌握程度存在一定差异，部分学生对信息技术的了解仅限于日常使用，而少数学生已有较深入的研究。

2.知识方面：学生在初中阶段已经学习了计算机的基本操作、网络的使用等基础知识。在此基础上，高中阶段的信息技术课程旨在拓展和深化学生对信息技术的认识。然而，目前学生在信息技术知识方面仍存在以下不足：

a.对信息技术的概念和内涵理解不深，难以将其与实际应用场景相结合。

b.对信息技术的发展历程了解不足，缺乏对信息技术发展的整体认识。

c.对信息技术的应用领域和未来发展了解有限，影响其对该课程的兴趣和积极性。

3.能力方面：学生在信息技术课程中需要培养以下能力：

a.信息技术操作能力：学生在初中阶段已经具备一定的计算机操作能力，但仍有待提高。部分学生对操作系统、办公软件等的使用不够熟练，影响学习效果。

b.信息获取和处理能力：学生在面对海量信息时，缺乏有效的筛选、判断和处理能力，容易受到虚假信息的误导。

c.创新能力：学生在信息技术领域的创新能力有待提高，需要通过课程学习激发其创新思维。

4.素质方面：学生在信息社会责任感方面存在以下问题：

a.部分学生对信息技术在生活中的应用缺乏责任感，可能导致信息安全、隐私保护等方面的问题。

b.部分学生对信息技术的不良影响认识不足，容易受到网络成瘾、网络游戏等负面因素的干扰。

5.行为习惯：学生在信息技术课程学习中的行为习惯对学习效果产生影响。以下列举几个方面：

a.课堂参与度：部分学生课堂参与度不高，影响教学互动和课堂氛围。

b.自主学习：部分学生缺乏自主学习意识，依赖教师讲解，导致学习效果不佳。

c.合作学习：学生在小组合作学习中，沟通协作能力有待提高，影响团队学习效果。

教学方法与策略

为了有效达成教学目标，并充分考虑学习者特点，本节课将采用以下教学方法与策略：

1.教学方法：

-讲授法：教师通过清晰、生动的讲授，系统介绍信息技术及其发展历程，为学生提供基础理论知识框架。

-讨论法：组织学生就信息技术的发展趋势、社会影响等主题进行小组讨论，鼓励学生发表见解，提高批判性思维能力。

-案例研究法：选取典型的信息技术应用案例，如大数据、云计算等，引导学生分析案例，深入理解信息技术的实际应用。

-项目导向学习：设计以信息技术为主题的项目，如“智能校园解决方案设计”，让学生在实践中掌握信息技术知识，培养解决问题的能力。

2.教学活动设计：

-角色扮演：学生模拟成为信息技术发展历程中的关键人物，如计算机科学家、互联网创业者等，通过角色扮演体验不同时期信息技术的发展特点。

-实验：组织学生进行简单的编程实验，如编写一个简单的网页，让学生亲身体验信息技术的魅力。

-游戏：设计信息科技知识问答游戏，通过趣味性互动，巩固学生对信息技术知识的掌握。

-小组合作：鼓励学生在小组内分享学习心得，共同完成项目任务，提升团队协作能力。

3.教学媒体和资源使用：

-PPT：制作内容丰富、图文并茂的PPT