第7课《敬业与乐业》课件-2024-2025学年统编版语文九年级上册.pptxVIP

敬业与乐业

梁启超;;作者简介;议论性文章;背景链接;;专心于学业，与朋友和睦相处（）

不顾上下文，孤立截取其中一段或一句（）

比喻最好的或独一无二的方法（）

道理极容易明白（）

唠唠叨叨说个没完（）

语言和行为相照应（）;“观点”就是作者对问题的看法，是简洁的陈述句，大多在段首，也有的在段尾或段中。

中心论点是作者对所论述的问题所持的见解和主张，在形式上是一个判断句，论点必须鲜明。;;“有业”“敬业”“乐业”的关系是怎样的？?;首先，提出中心论点“‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”；

然后，从“必先有业”“要敬业”“要乐业”三个角度展开论证；

最后，总结全文，指出人类合理的生活就应该“敬业”“乐业”。;1、什么是敬业？（请用课文中的名人名言回答）;2、为什么要敬业？怎样才能做到敬业？;阅读第7段，说说作者如何论证“敬业”的？;3、结合课文第8段回答问题。作者是如何论述“乐业”的？怎样才能做到“乐业”？;4、第9段，作者说“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的？;;作者举百丈禅师天天勤勉做事，偶尔一次没事做便不肯吃饭的例子，运用了举例论证，从正面论证了人应该“有业”的论点。;引用孔子的话，运用了道理论证，论证了无业之人难以教诲的道理，从反面强调了“有业”的必要性。;曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”;从正面说理，论证如何才能做到“敬业”。;把“没有职业的懒人”比作“蛀米虫”和“‘掠夺别人勤劳结果’的盗贼”，运用了比喻论证，并且用两个“简直”强化语气，表明了作者对此类人的厌恶、鄙弃程度之深。从另一个角度侧面说明了“有业之必要”。;主旨归纳;本文是是梁启超九十多年前对上海中华职业学校的学生做的一次讲演，结合内容说说本文是如何体现口语和演讲特色的。;1.业有什么可敬呢？为什么该敬呢？

2.怎样才能把一种劳作做到圆满呢？

3.凡职业都是有趣味的……为什么呢？;;提出问题