2023-2024学年上海市普陀区九年级（上）段考语文试卷（12月份）.doc

2023-2024学年上海市普陀区九年级（上）段考语文试卷（12月份）

一、文言文（35分）

1．（13分）默写与运用。

（1）夕日欲颓，。（陶弘景《答谢中书书》）

（2）？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）

（3）月下飞天镜，。（李白《渡荆门送别》）

（4）当你的同学因经常做错题而沮丧不已时，你耐心地为他讲解，并用《生于忧患，死于安乐》中的“，”鼓励他。

2．（22分）阅读下面选文，完成问题。

【甲】

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无垄断焉。

【乙】

皇佑二年，吴中大饥。是时范文正领浙西，发粟及募民存饷，为术①甚备。太守宴于湖上，居民空巷出游。又召诸佛寺主首谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖②仓吏舍，日役千夫。

监司奏劾杭州公私兴造，伤耗民力。文正乃自条叙③：所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。贸易饮食、工技、服力之人，仰食④于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。

是岁，两浙唯杭州晏⑤然，民不流徙，皆文正之惠也。

①术：指救灾的方法。②敖：同“廢”，粮仓。③条叙：奏章。④仰食：依赖……吃饭。⑤晏：安定。

（1）【甲】文选自时期的著作《列子》，我们学习过【乙】文中范文正的文章《》。

（2）下列各句加点字意义相同的一项是

A.以残年余力

皆欲以发有余之财

B.虽我之死

又召诸佛寺主首谕之曰

C.汝之不惠

以惠贫者

D.为术甚备

此为大

（3）用现代汉语翻译下面的句子。

汝心之固，固不可彻。

（4）阅读选文，回答以下问题。

a【甲】【乙】两文都呈现了两组人物，他们在面对同一情形时有不同的行为表现及理由，请完成表格梳理。

面山而居

吴中大饥

行为

理由

行为

理由

智叟

止之

山很高大；①。

监司

奏劾

伤耗民力

愚公

移山

②；③。

文正

“④”

贫者遭遇饥荒；⑤。

b【甲】文结尾通过“帝感其诚”来衬托愚公，【乙】文结尾通过“”来强调文正公之“惠”，这两篇文章启发我们，考虑问题既要，也要。

二、现代文（35分）

3．（16分）阅读下文，完成问题。

读书，但是不功利

①我们为什么要读书？有人会毫不犹豫地说：因为读书能够获得知识。

②那人又为什么要获得知识呢？我想，答案不外乎以下几点：因为知识可以改变人的命运、知识可以让你将来找一个好工作、知识能够让你摆脱愚昧等。

③我并不否认读书会带来这些“好处”，但如果你只是定睛于读书的功利性价值，它必然让你接受成功主义的价值观。成功主义，顾名思义，是将成功作为衡量一切的标尺。当下，我们的社会到处弥漫着成功主义的哲学。为了成功，有人可以不择手段，可以牺牲一切——这是多么可怕的事情。

④也正因此，功利性读书会让你只想成功，无法接受失败。但我始终认为，一个人的真正成功不在于取得多少辉煌，而在于遇挫后能不能勇敢地爬起来。在大量文学作品、名人传记中，主人公的失败、困苦、绝望比比皆是。那么多伟大的灵魂，他们也曾有跌倒的时候，我们又怎能奢望自己面前总是一片坦途？

⑤功利性读书也让你只注重外在的功名，而忽视了内在的修养。孔门七十二贤，不乏博学多能、高官厚禄者，但孔子最欣赏的学生却是好学的颜回。孔子说他“不改其乐”，“不迁怒，不贰过”，也就是说颜回安贫乐道，善于改过自新，注重德行。这种内心的强大在功利性阅读中不可能习得。

⑥功利性读书还会让人自高自大，孤标傲世。若将知识视作“功勋”，人就会有智力上的优越感，从而与健康的人际关系绝缘。曹丕说“文人相轻，自古而然”。这可能就是知识带来的“诅咒”。为什么中国的文人总是互相瞧不上？因为知识让他们觉得自己与众不同，高人一等。而很多时候，我们必须承认自己也有局限，才能求得与他人的默契合作。

⑦在我看来，读书的真正目的是追求智慧，而非单纯的知识。庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆矣。”这句话被很多人误读为励志名句——鼓励人多读书。其实庄子的意思完全相反。他是想告诉我们，知识是无限的，在求知的过程中，必须对知识