双语乐高教学.pptx

2023

双语乐高教学

汇报人：xxx

乐高品牌及历史简介

双语教学环境搭建

创意搭建技巧指导

编程与机器人技术应用

跨学科融合课程设计

评价体系建立与完善

总结与展望未来发展趋势

contents

目录

PART

01

乐高品牌及历史简介

乐高公司由OleKirkChristiansen于1932年在丹麦比隆创立，初期主要生产木制玩具。随着塑料的发明，乐高开始转型生产塑料积木，并逐渐形成了独特的拼插系统。

创立背景

乐高积木经历了多次创新和发展，从最初的木制玩具到塑料积木，再到后来的主题系列、迷你人仔等，产品线不断丰富。同时，乐高还积极拓展全球市场，逐渐成为全球知名的玩具品牌。

发展历程

乐高是全球最大的玩具公司之一，其产品在全球范围内广受欢迎。乐高的销售额和市场份额一直稳居玩具行业前列，是许多家庭和孩子的首选玩具品牌。

市场地位

乐高的影响力不仅局限于玩具行业，还延伸到了教育、文化等多个领域。乐高教育致力于通过玩乐的方式培养孩子的创造力和解决问题的能力，受到了广泛认可。此外，乐高还通过与电影、游戏等产业的合作，进一步扩大了其文化影响力。

影响

乐高教育秉承“寓教于乐”的理念，认为孩子在玩乐的过程中能够学到更多的知识和技能。因此，乐高积木被设计成易于拼插和拆卸的形式，鼓励孩子通过动手实践来探索和学习。

教育理念

乐高的核心价值观包括创意、趣味、质量、可持续性等。乐高注重产品的创意和趣味性，致力于为孩子带来愉悦和有趣的玩耍体验。同时，乐高也强调产品的质量和安全性，以及环保和可持续性发展。这些价值观不仅体现在乐高的产品上，也贯穿于公司的整个运营过程中。

核心价值观

PART

02

双语教学环境搭建

双语教学概念

双语教学是指在教学过程中，同时使用两种语言进行教育教学活动，旨在培养学生的双语能力和跨文化交际能力。

双语教学优势

双语教学能够提高学生的语言水平，增强跨文化适应能力，拓展国际视野，提升未来职业竞争力。

教室应宽敞明亮，桌椅舒适，方便学生活动；墙面可张贴双语标语、图片等，营造双语氛围。

教室布置

准备乐高积木、双语教材、教学道具等，确保教学顺利进行。

器材准备

教师担任引导者和指导者角色，学生则是学习的主体，积极参与课堂活动。

采用小组合作、角色扮演、游戏互动等多样化互动模式，激发学生的学习兴趣和积极性。

互动模式

师生角色定位

PART

03

创意搭建技巧指导

在搭建过程中，注重积木之间的稳定性，确保整体结构不会轻易倒塌。同时，教授学生如何合理规划积木的使用，以达到最佳的结构效果。

强调稳定性与结构合理性

鼓励学生尝试不同的积木组合和搭配方式，创造出独特的造型和结构。通过实践，培养学生的想象力和创造力。

创意组合与搭配

引导学生关注色彩搭配，使搭建的作品更加美观。教授学生基本的美学原则，如对比、和谐、统一等，以提高学生的审美水平。

色彩搭配与美学原则

引导学生观察与思考

01

在创意构思阶段，引导学生观察周围的事物，思考如何将其融入到搭建作品中。通过提问、讨论等方式，激发学生的创意灵感。

分享创意构思经验

02

鼓励学生分享自己的创意构思过程，让其他同学了解不同的思考方式和创意来源。同时，老师也可以分享一些成功的创意案例，为学生提供更多的灵感和启发。

团队合作与集思广益

03

在团队合作中，鼓励学生们集思广益，共同讨论和完善创意构思。通过团队合作，培养学生的协作精神和沟通能力。

分工明确与责任落实

在团队合作中，明确每个学生的分工和责任，确保每个学生都能积极参与到搭建过程中。通过分工合作，提高团队的工作效率。

鼓励交流与分享

鼓励学生之间进行交流与分享，分享自己的搭建经验和技巧。通过互相学习，提高学生的搭建水平和团队合作能力。

培养团队意识与协作精神

在团队合作中，注重培养学生的团队意识和协作精神。通过共同完成搭建任务，让学生体会到团队合作的重要性和乐趣。同时，引导学生学会倾听、尊重和理解他人的意见和想法，以达成更好的团队合作效果。

PART

04

编程与机器人技术应用

算法与数据结构

编程逻辑训练

编程语言介绍

引入排序、查找等基本算法，以及列表、字典等数据结构，为后续编程实践打下基础。

通过拖拽、拼接等直观操作，培养学生逻辑思维能力。

如Scratch、Python等，让学生了解不同编程语言的适用场景和特点。

如触碰传感器、颜色传感器、距离传感器等，让学生了解各种传感器的原理和应用场景。

传感器种类与功能

电机与动力系统

机器人结构搭建

介绍电机的种类、工作原理以及如何通过编程控制电机运转。

指导学生使用乐高积木搭建机器人模型，了解机器人结构对功能的影响。

03

02

01

如循迹小车、避障机器人等，让学生通过编程实现基本功能。

基础项目挑zhan

鼓励学生发挥想象力，设计具有创新性的机器人项目，如智能垃圾桶、自动