2024-2025学年新教材高中政治 第三单元 文化传承与文化创新 9.docxVIP

2024-2025学年新教材高中政治第三单元文化传承与文化创新9.1文化发展的必然选择教案统编版必修4

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年新教材高中政治第三单元“文化传承与文化创新”中的9.1节“文化发展的必然选择”。本节课的主要内容包括：

1.理解文化传承与文化创新的概念及其重要性。

2.掌握文化传承与文化创新的基本途径。

3.了解文化传承与文化创新在实际生活中的应用。

4.分析文化传承与文化创新过程中可能遇到的问题及解决方法。

教学重点为文化传承与文化创新的基本途径及其在实际生活中的应用，教学难点为文化传承与文化创新过程中问题的识别与解决。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.媒介素养：通过分析文化传承与文化创新的基本途径，培养学生正确使用媒介获取、理解、评估和创造信息的能力，使学生能够理性地运用媒介进行文化传承和创新。

2.批判性思维：引导学生对文化传承与文化创新过程中可能遇到的问题进行批判性思考，培养学生独立判断、分析问题和解决问题的能力。

3.创新精神：激发学生的创新意识，培养学生运用文化传承与创新的理论知识，结合实际情况进行创新实践的能力。

4.社会责任：通过了解文化传承与文化创新在实际生活中的应用，培养学生关注社会、关爱他人、积极参与社会建设的责任感。

5.文化认同：培养学生对中华优秀传统文化的认同感，增强民族文化自信，使学生在文化传承与文化创新的过程中，弘扬民族精神，传承优秀文化。

本节课通过培养学生的媒介素养、批判性思维、创新精神、社会责任和文化认同等核心素养，帮助学生全面理解文化传承与文化创新的重要性，提高学生在实际生活中运用相关知识的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）文化传承与文化创新的概念及其重要性：这是本节课的基础知识，需要学生理解和掌握。教师可以通过讲解、举例和引导学生参与讨论等方式，帮助学生理解和掌握这些概念。

（2）文化传承与文化创新的基本途径：这是本节课的核心内容，学生需要了解和掌握文化传承与文化创新的基本途径。教师可以通过讲解、举例和引导学生参与实践活动等方式，帮助学生理解和掌握这些途径。

（3）文化传承与文化创新在实际生活中的应用：这是本节课的知识拓展部分，学生需要了解文化传承与文化创新在实际生活中的应用。教师可以通过讲解、举例和引导学生参与实践活动等方式，帮助学生理解和掌握这些应用。

（4）分析文化传承与文化创新过程中可能遇到的问题及解决方法：这是本节课的知识拓展部分，学生需要了解和掌握文化传承与文化创新过程中可能遇到的问题及解决方法。教师可以通过讲解、举例和引导学生参与讨论等方式，帮助学生理解和掌握这些方法和策略。

2.教学难点

（1）文化传承与文化创新的基本途径：学生可能对这些途径的理解和掌握存在困难。教师可以通过讲解、举例和引导学生参与实践活动等方式，帮助学生理解和掌握这些途径。

（2）文化传承与文化创新过程中问题的识别与解决：学生可能对这些问题的识别和解决存在困难。教师可以通过讲解、举例和引导学生参与讨论等方式，帮助学生理解和掌握这些方法和策略。

（3）文化传承与文化创新在实际生活中的应用：学生可能对这些应用的理解和掌握存在困难。教师可以通过讲解、举例和引导学生参与实践活动等方式，帮助学生理解和掌握这些应用。

（4）文化传承与文化创新的价值判断与选择：学生可能对这些价值判断与选择存在困难。教师可以通过讲解、举例和引导学生参与讨论等方式，帮助学生理解和掌握这些价值判断与选择。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解文化传承与文化创新的概念、基本途径及其在实际生活中的应用，帮助学生理解和掌握相关知识。在讲授过程中，教师可以结合实例进行分析，以增强学生的理解和兴趣。

2.讨论法：教师组织学生就文化传承与文化创新过程中可能遇到的问题进行讨论，引导学生独立思考、表达观点，培养学生的批判性思维和创新精神。通过讨论，学生可以取长补短，深化对知识的理解。

3.实践活动法：教师引导学生参与文化传承与创新的实践活动，如组织学生进行文化调研、策划文化创新项目等，让学生在实际操作中提高媒介素养和社会责任感。实践活动可以分组进行，以培养学生的团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体设备：教师利用多媒体设备展示与文化传承与文化创新相关的图片、视频等资料，为学生提供丰富的视觉、听觉信息，提高学生的学习兴趣。同时，多媒体设备可以辅助教师进行生动形象的讲解，使抽象的知识更易于理解。

2.教学软件：教师运用教学软件进行课堂管理、学生评估等，提高教学效果和效率。例如，利用教学软件进行课堂提问、小组讨论等环节的组织和管理，