心理危机干预理论与实务课件.pptx

抓乌龟;;;《壮志凌云》导演斯科特自杀身亡终年68岁(图);《壮志凌云》导演斯科特自杀身亡终年68岁(图);台青少年逾4成没人生目标超6成曾想自杀;危机干预理论与实务;讨论;;危机（crisis）;;;危机类型;;创伤事件;心理危机发展进程;面对危机身心反应;心理危机干预目标;;需关注12类学生;6.个人感情受挫后出现心理或行为异常学生。

7.人际关系失调后出现心理或行为异常学生。

8.性格过于内向、孤僻、缺乏社会支持学生。

9.严重环境适应不良造成心理或行为异常学生。

10.家境贫困、经济负担重、深感自卑学生。

11.因为身边同学出现个体危机情况而受到影响，产生恐慌、担心、焦虑、困扰学生。

12.其它有情绪困扰、行为异常学生。;危机识别;你能够做：;5分钟让学生从窗边走开……;谈判教授;危机阻断六步法;危机阻断六步法;危机阻断六步法;;危机基本反应及应对标准：

扩张-收缩连续论;危机基本反应;认知维度（54321）

扩张特质收缩特质

思绪混乱沉静寡言

非常迷惑强迫性思维

思想解离狭隘、片断

;情感维度（54321）

扩张特质收缩特质;情感维度（54321）

扩张特质收缩特质

过分情绪化压抑

暴发、冲动冷漠

失控真空

;行为维度（54321）

扩张特质收缩特质;行为维度（54321）

扩张特质收缩特质

躁动不安退缩

粗暴、狂野呆滞

酗酒、使用药品瘫痪

;应对标准;应对标准;情感维度

扩张特质收缩特质

;情感维度

扩张特质收缩特质

平静稳定声调专注非语言行为

专注特定感受引导表示感受

情绪调适活动勉励支持

;行为维度

扩张特质收缩特质

;行为维度

扩张特质收缩特质

放松活动肢体律动

处理现实问题激发动机

行动计划做一些不一样事

;危机干预忌语;

5、“你爱人在死时候并没有受太多痛苦”———实际，死亡是最大痛苦；

6、“她/他现在去了一个更加好地方/更高兴了”———这只是看法，而不是感受，而且是你看法，不是幸存者看法；

7、“你会走出来”———没有站在幸存者角度去看问题；

;8、“不会有事，全部事都不会有问题”———问题已经发生了，而且还不可逆转。

9、“你不应该有这种感觉”———任何感觉都是真切，不能被否定，也是否定不了；

10、“时间会治疗一切创伤”———说这种话，是在帮助当事人主动遗忘悲剧，而这恰恰是创伤后应激障碍源头。;危机干预实践与思索;危机干预实践;桑美灾后师生心理辅导团;浙江省赴广元支教团;浙师大连续突发事件处置;危机干预思索;两个关键词语：表示、力量;自信大胆、慎重实践;通盘思索;其他;“稳定—暴露—展望”模式;A＆C心理抒压模式（或称安心团体）6＋1步骤;;;;;;;;;