2024年部编版九年级上册语文第二单元综合检测试卷及答案.docVIP

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上册·第二单元综合素质评价

限时：150分钟满分：150分(其中卷面书写占5分)

一、语文积累与运用(35分)

1.[2023安徽蚌埠月考改编]默写。(10分)

(1)“月”是古诗文中较为常见的意象。范仲淹《岳阳楼记》中的“___________________，___________________”，巧用比喻，生动形象地描绘出月光的动态之美及月影的静态之美；苏轼《水调歌头》(明月几时有)中的“___________________，___________________”，运用动作描写，描摹出月亮的流转及时间的推移。

(2)诗以传情，文以明志。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“___________________，___________________”表现出积极乐观的人生态度；李白《行路难》(其一)中的“___________________，___________________”表达了对实现远大理想的坚定信念；张岱在《湖心亭看雪》中借舟子的喃喃自语“___________________，___________________”表现出自己清高自赏、超凡脱俗的雅趣。

2.[2023安徽淮北月考]请运用积累的知识，完成(1)～(4)题。

(13分)

镜子

艾青

仅只是一个平面 或是鬓如霜雪

却又是深不可测

有人喜欢它

它最爱真实 因为自己美

决不隐瞒缺点

有人躲bì它

它忠于寻找它的人 因为它直率

谁都从它发现自己

甚至会有人

或是醉后酡颜 恨不得把它打碎

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)

隐瞒() 鬓()如霜雪 躲bì()

(2)仿照画波浪线的诗句，再写两行小诗。(4分)

______________________________________________________

(3)下列说法错误的一项是()(3分)

A.艾青，原名蒋正涵，现代文学家、诗人。我们学过他的诗歌《我爱这土地》。

B.“仅只是一个平面/却又是深不可测”，前者是纯粹表象的写实，后者却挖掘深层内涵，融入了诗人的感触。

C.诗人以偶行的简短诗节构筑全篇，其中前三节写镜子的遭遇，后四节从正面描述镜子的特征。

D.这首诗结构较为整齐，语言十分简洁，给人以浓烈的诗韵。

(4)这首诗主要运用了什么修辞手法？刻画了镜子怎样的形象？(3分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.[2023安徽合肥一模]九年级某班级开展“君子自强不息”综合性学习活动，请你参与。(12分)

(1)郑弘毅同学在活动结束后写下一段感言，下面是其中的部分内容，请你帮助修改。(6分)

【A】这次活动，使我感受了自强不息的内涵。自强不息是人的精魂，可以让我们的人生更加精彩。人人都渴望成功，但成功只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。前进的途中也许会遇到急流险滩，但只要我们有理想，【B】敢于奋力拼搏，勇于担当责任，就一定能抵达胜利的彼岸。【C】许多人能够取得成功，原因都是因为他们具有自强不息的精神。

①画线句【A】中“感受”一词运用不准确，可将其改成“_____________”。(2分)

②将【B】处画线部分删改成两个三字短语“_____________，_____________”(可参照加点的文字)，可以使语言更加整齐、和谐。(2分)

③画线句【C】有语病，请提出修改意见：_________________________________________________________________。(2分)

(2)中国古诗文中有不少体现自强不息的精神风骨的作品，同学们课外搜集了一些诗文名句。请你将正确选项填入表格。(3分)

诗文

名句

绳锯木断，

水滴石穿

千磨万击还坚劲，

任尔东西南北风

仰天大笑出门去，

我辈岂是蓬蒿人

精神

风骨

①_________

②_______________

③______________

A.不屈不挠 B.自信乐观 C.持之以恒

(3)许多诗人借歌咏具体的事物来表现自强不息的精神，请你写出下面诗句所咏之物。(3分)

①粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

所咏之物：_________________________

②已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

所咏