幼儿园小班音乐活动教案：亲子合唱的趣味探索，增进家庭亲子情感的桥梁.docVIP

?一、活动目标：

1.让幼儿体验亲子合唱的乐趣，增进家庭成员间的情感交流。

2.培养幼儿的音乐节奏感和表达能力。

3.促进幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

二、活动准备：

1.教具：音乐CD、歌谱、小乐器等。

2.环境：宽敞的教室，舒适的座椅，音响设备齐全。

3.材料：亲子合唱歌曲选取，如《小星星》、《两只老虎》等。

三、活动过程：

1.热身活动（5分钟）：

a.教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿进入活动状态。

b.播放轻松愉快的音乐，让幼儿跟随节奏摇摆身体，感受音乐的韵律。

2.亲子合唱教学（10分钟）：

a.教师向家长和幼儿介绍亲子合唱的基本概念和技巧，如合唱的节奏、音准等。

b.教师带领家长和幼儿共同演唱一首简单的亲子合唱歌曲，如《小星星》。

c.教师针对每个家庭的表现给予指导和鼓励，让家长和幼儿在合唱过程中感受到彼此的默契。

3.实践环节（10分钟）：

a.家长和幼儿自由选择一首喜欢的亲子合唱歌曲，进行练习。

b.教师巡回指导，帮助家庭解决在合唱过程中遇到的问题。

c.邀请部分家庭进行展示，分享他们的合唱成果。

1.教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈在亲子合唱中的感受。

2.家长分享自己在活动中的心得体会，以及对幼儿音乐教育的看法。

3.教师对本次活动进行小结，强调亲子合唱的重要性，并鼓励家长在日常生活中多与幼儿进行音乐互动。

五、活动延伸：

1.家庭作业：家长和幼儿共同完成一首亲子合唱歌曲，录制视频或音频，分享到班级群。

2.课后活动：教师在群组织线上亲子合唱比赛，鼓励家长和幼儿积极参与。

3.定期开展亲子音乐活动，如亲子音乐会、亲子音乐游戏等，让家长和幼儿在音乐中增进感情。

六、活动步骤：

1.教师播放一首温馨的亲子合唱歌曲，如《两只老虎》，引导家长和幼儿一起跟着音乐哼唱。

2.教师向家长和幼儿展示简单的合唱动作，如牵手、拥抱等，让他们在合唱过程中能够更好地互动。

3.家长和幼儿分组进行合唱练习，教师巡回指导，针对每个家庭的表现给予建议和鼓励。

4.每组家庭轮流进行合唱展示，其他家庭给予掌声和支持。

5.教师邀请家长和幼儿分享他们在合唱过程中的感受，以及亲子关系的变化。

七、活动注意事项：

1.确保活动环境安全、舒适，避免幼儿在活动中受伤。

2.教师在活动中要关注每个家庭的表现，及时给予鼓励和支持。

3.活动过程中，家长要积极参与，与幼儿共同完成合唱任务。

4.教师要关注幼儿的情绪变化，确保他们在活动中保持愉快的心情。

八、活动评价：

1.教师通过观察家长和幼儿在活动中的表现，评价他们的合唱技巧和亲子互动情况。

2.家长和幼儿在活动后的分享中，表达自己在活动中的感受和收获。

3.教师根据家长和幼儿的表现，给予相应的评价和建议。

九、活动建议：

1.教师建议家长在日常生活中，多与幼儿进行音乐互动，培养他们的音乐兴趣。

2.教师鼓励家长带幼儿参加各类音乐活动，提高他们的音乐素养。

3.教师建议家长关注幼儿的情感需求，多陪伴、多沟通，促进亲子关系的发展。

十、活动延伸：

1.家庭作业：家长和幼儿共同创作一首亲子合唱歌曲，录制视频或音频，分享到班级群。

2.课后活动：教师在群组织线上亲子合唱比赛，鼓励家长和幼儿积极参与。

3.定期开展亲子音乐活动，如亲子音乐会、亲子音乐游戏等，让家长和幼儿在音乐中增进感情。

重点和难点解析：

六、活动步骤：第三步中，家长和幼儿分组进行合唱练习，教师巡回指导，针对每个家庭的表现给予建议和鼓励。这个环节是重点，因为它是家长和幼儿实际操作合唱的环节，需要教师细心指导，确保每个家庭都能正确掌握合唱的技巧和节奏。

七、活动注意事项：第二点，教师在活动中要关注每个家庭的表现，及时给予鼓励和支持。这是难点，因为教师需要在众多家庭中，关注每个家庭的表现，并及时给出恰当的反馈，这对教师的要求较高。

八、活动评价：第一点，教师通过观察家长和幼儿在活动中的表现，评价他们的合唱技巧和亲子互动情况。这是重点，因为教师需要通过观察，准确评价每个家庭在合唱中的表现，包括合唱技巧和亲子互动的情况。

九、活动建议：第二点，教师鼓励家长带幼儿参加各类音乐活动，提高他们的音乐素养。这是难点，因为教师需要鼓励家长积极参与，这需要教师有足够的说服力和影响力。

十、活动延伸：第一点，家庭作业：家长和幼儿共同创作一首亲子合唱歌曲，录制视频或音频，分享到班级群。这是重点，因为这是家长和幼儿在课堂之外的家庭作业，需要教师的引导和监督，以确保每个家庭都能完成这个任务。