Unit 3 Section A 1a-2e 教案 2023-2024学年人教版七年级英语下册.docx

Unit3SectionA1a-2e教案2023-2024学年人教版七年级英语下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3SectionA1a-2e教案2023-2024学年人教版七年级英语下册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为2023-2024学年人教版七年级英语下册Unit3SectionA1a-2e。本部分内容包括以下几个部分：

1.1a：图片及问题，引导学生思考和讨论；

2.1b：听力练习，培养学生听的能力；

3.1c：口语练习，引导学生进行情景交际；

4.1d：阅读理解，让学生通过阅读获取信息；

5.1e：词汇学习，掌握新单词和短语；

6.2a-2e：语法和写作练习，巩固所学知识。

教学内容与学生已有知识的联系：

本节课的内容是在学生已经掌握了基本的英语语法和词汇的基础上进行进一步的学习。学生需要运用已学的知识来理解新的内容，同时通过本节课的学习，进一步巩固和提高他们的英语听、说、读、写能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕英语学科的四大核心素养进行设计，即语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。

1.语言能力：通过听力练习和口语交流，提高学生的英语听说能力，使其能够准确、流畅地运用所学知识进行沟通和表达。

2.文化意识：通过学习英语国家的文化背景，增强学生对文化差异的敏感性，提高跨文化交际能力。

3.思维品质：通过阅读理解和讨论交流，培养学生的批判性思维和创造性思维，使其能够独立思考、分析问题和解决问题。

4.学习策略：引导学生运用有效的学习策略，如预测、scanning、skimming等，提高学习效率和自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）词汇学习：本节课涉及到一些新单词和短语，如“travel”、“guidebook”、“touristattraction”等，教师需要引导学生正确理解和运用这些词汇。

（2）语法学习：本节课涉及到一般现在时的被动语态，教师需要通过实例讲解，让学生掌握一般现在时的被动语态的构成和用法。

（3）听力理解：本节课的听力材料涉及到一些日常生活中的对话，教师需要引导学生通过听力材料，提高日常生活对话的听力理解能力。

（4）口语交际：本节课的口语练习涉及到一些日常生活中的情景对话，教师需要引导学生正确运用所学知识进行口语交际。

（5）阅读理解：本节课的阅读材料是一篇关于旅游景点的介绍，教师需要引导学生通过阅读材料，获取和处理信息，提高阅读理解能力。

2.教学难点：

（1）一般现在时的被动语态：对于一部分学生来说，理解一般现在时的被动语态的构成和用法可能存在一定的困难，需要教师通过具体的实例和练习，进行深入讲解和辅导。

（2）听力材料的理解：听力材料中可能涉及到一些生词和短语，影响学生的理解，教师需要提供必要的词汇讲解，并引导学生通过听力材料，提高日常生活对话的听力理解能力。

（3）口语交际：对于一部分学生来说，正确运用所学知识进行口语交际可能存在一定的困难，需要教师通过创设情境，进行实际的口语练习和指导。

（4）阅读材料的理解：阅读材料中可能涉及到一些文化背景知识，影响学生的理解，教师需要引导学生了解和关注文化背景知识，提高阅读理解能力。

教学资源

软硬件资源：

1.教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机。

2.人教版七年级英语下册教材。

3.听力材料的光盘或音频文件。

4.口语练习的角色扮演卡。

5.阅读材料的打印副本。

6.写作练习的纸张和笔。

课程平台：

1.学校的在线学习平台，用于发布课程资源和作业。

2.英语学习相关的教育网站和应用程序。

信息化资源：

1.英语学习相关的电子书籍和文章。

2.英语学习相关的视频教程和在线课程。

3.英语学习相关的社交媒体群组和论坛。

教学手段：

1.小组讨论：将学生分成小组，让他们在课堂上讨论和交流。

2.角色扮演：让学生模拟听力材料中的情景，进行角色扮演练习。

3.问答环节：教师提出问题，引导学生思考和回答。

4.写作练习：让学生根据所给的题目，进行写作练习。

5.反馈与评价：教师对学生的口头表达和写作进行反馈和评价。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕Unit3SectionA1a-2e，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预