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2024年幼儿园小班教案《机器人》含反思
小班教案《机器人》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿培育细致的视察实力，能从相同图案中找出指定图案，引导幼儿主动与机器人互动，体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园小班《机器人》含反思教案吧。
活动目标
1.能从相同图案中找出指定图案。
2.培育幼儿细致的视察实力。
3.引导幼儿主动与机器人互动，体验数学活动的乐趣。
4.幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。
教学重点、难点
1.活动中幼儿找出第一个不同的地方有些困难
2.幼儿在自己找不同的时候不能完全找出两幅的不同
3.老师须要反复强调两个机器人卖的东西有哪些，多数幼儿视察不强，不能发觉图形之间的微小差别
活动打算
1.机器人挂图
2.幼儿用书
3.幼儿每人一张纸，彩色笔
活动过程
1.爱好导入：老师出示机器人的图片问幼儿：你们知道它是谁吗？它们打算开一个商店，里面有许多东西，我们一起去看看吧！
2.欢乐的机器人：1.出示挂图引导幼儿视察2.两个机器人长的像极了，但是他们也有不一样的地方，你们能区分吗？3.幼儿细致视察老师引导
3.我们为机器人取名字一个叫XX，另一个叫XX。1.我们来看他们商店有什么不一样的地方？请你来说一说？2.老师引导幼儿一起说XX机器人商店卖的有：南瓜，香蕉，苹果，白菜XX机器人商店卖的有：南瓜，葡萄，香蕉，苹果，白菜，糖，胡萝卜，玩具。老师反复引导幼儿说出两幅图中卖的东西
4.找不同1.老师让几个幼儿上前在挂图上指出一些不一样的地方并圈上2.老师小结：小挚友真能干帮了我这么大的忙，我要感谢你们3.那现在你们能说出哪个机器人卖的东西多，哪个机器人卖的东西少呢？
5.图画嬉戏1.小挚友能分辨出范例上得不一样的地方，真能干，现在你们能自己画一些喜爱的图画出来吗？2.幼儿绘画3.大部分幼儿画好后，老师要幼儿两人一组。对比各自画的图并说说两幅图有哪些是一样的哪些是不一样的。
6.结束活动
教学反思
1.本次活动开展的还是比较胜利，幼儿爱好浓，幼儿主动举手回答问题想象力发挥的许多
2.注意了幼儿上课的行为习惯
3.不足的地方：由于幼儿认知比较简洁，因此在完成这一活动时候会出现一些错误，当我发觉幼儿错误的时候，未刚好激励幼儿
小百科：相同指两种事物对比其中一方没有任何改变。
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