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2023二年级数学上册4表内乘法教案新人教版
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称：二年级数学上册4表内乘法
2.教学年级和班级：二年级1班
3.授课时间：2023年10月15日
4.教学时数：45分钟
核心素养目标
本节课旨在培养学生的数学核心素养，主要包括：
1.知识与技能：使学生掌握表内乘法的运算方法，能够熟练地进行乘法计算。
2.过程与方法：通过观察、操作、交流等活动，培养学生探索数学问题的能力，提高学生解决问题的策略。
3.情感态度与价值观：激发学生对数学学习的兴趣，培养学生勇于尝试、积极思考的良好学习态度。
教学难点与重点
1.教学重点：
本节课的核心内容是表内乘法的运算方法，以及乘法口诀的记忆和使用。学生需要掌握乘法的基本概念，理解乘法的运算规律，能够熟练地进行乘法计算。此外，学生还需要理解乘法口诀的意义，能够运用口诀快速地进行乘法计算。
具体来说，教学重点包括以下几点：
（1）乘法的定义和运算规律。学生需要理解乘法的意义，掌握乘法的运算规律，能够正确地进行乘法计算。
（2）乘法口诀的记忆和使用。学生需要记忆乘法口诀，理解口诀的意义，能够运用口诀快速地进行乘法计算。
（3）乘法计算的注意事项。学生需要了解乘法计算中的注意事项，如乘积的符号、零的乘法等，能够正确地进行乘法计算。
2.教学难点：
本节课的难点主要是乘法口诀的记忆和使用，以及乘法计算的注意事项。学生可能对这些内容的理解和运用存在困难，需要教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。
具体来说，教学难点包括以下几点：
（1）乘法口诀的记忆。学生可能对乘法口诀的记忆存在困难，容易忘记或混淆。教师可以通过歌曲、口诀卡片等方法帮助学生记忆口诀。
（2）乘法口诀的理解和使用。学生可能对口诀的意义和使用方法不够理解，不知道如何运用口诀进行乘法计算。教师可以通过举例、讲解等方法帮助学生理解和运用口诀。
（3）乘法计算的注意事项。学生可能对乘法计算中的注意事项不够了解，容易犯错。教师可以通过讲解、练习等方法帮助学生理解和掌握注意事项。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.教学方法：
针对二年级学生的认知特点和学习需求，本节课将采用讲授法、实践操作法、小组合作法和游戏教学法等多种教学方法。
（1）讲授法：通过教师的讲解，让学生掌握乘法的概念、运算规律和乘法口诀。
（2）实践操作法：让学生通过实际操作，加深对乘法运算的理解和记忆。
（3）小组合作法：引导学生分组讨论、合作解决问题，培养学生的团队协作能力。
（4）游戏教学法：通过设计有趣的数学游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.教学活动设计：
（1）导入环节：通过一个简单的数学谜语，引发学生对乘法的兴趣，激发学生的学习热情。
（2）新课讲解环节：运用PPT展示乘法的运算规律和乘法口诀，结合讲解，让学生初步掌握乘法的基本知识。
（3）实践操作环节：让学生分组进行乘法计算实践，教师巡回指导，帮助学生巩固所学知识。
（4）小组讨论环节：引导学生分组讨论乘法口诀的记忆方法，分享彼此的经验，促进学生之间的互动。
（5）游戏互动环节：设计一个乘法计算游戏，让学生在游戏中运用所学知识，提高学生的实际操作能力。
3.教学媒体和资源使用：
（1）PPT：制作精美的PPT，展示乘法的运算规律、乘法口诀及相关的数学图片，帮助学生直观地理解乘法知识。
（2）视频：播放一个有趣的乘法计算视频，让学生在轻松愉快的氛围中学习乘法。
（3）在线工具：利用在线计算器等工具，让学生进行实时的乘法计算练习，及时检验学习效果。
（4）数学卡片：制作乘法口诀卡片，让学生分组竞赛，增强学生的学习兴趣。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。
-设计预习问题：围绕“表内乘法”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。
-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。
学生活动：
-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解表内乘法的基本概念。
-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
作用与目的：
-帮助学生提前了解“表内乘法”课题，为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力
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