以趣味引导:幼儿园中班体育教案的巧妙设计.docVIP

以趣味引导:幼儿园中班体育教案的巧妙设计.doc

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?以趣味引导:幼儿园中班体育教案的巧妙设计

第一章:引言

1.1教案目的

本教案旨在通过趣味性的体育活动,激发幼儿园中班孩子们对体育运动的兴趣,培养他们的基本运动技能和团队协作精神。

1.2教案适用范围

本教案适用于幼儿园中班的孩子,年龄范围为4-5岁。

第二章:趣味跳绳

2.1活动目标

(1)能熟练地跳绳,提高身体协调能力。

(2)通过跳绳活动,培养孩子们的团队协作和竞争意识。

2.2活动准备

(1)跳绳若干条

(2)音乐播放设备

2.3活动过程

(1)跳绳热身:教师带领孩子们进行跳绳热身活动,熟悉跳绳的基本技巧。

(2)跳绳比赛:分成小组进行跳绳比赛,培养孩子们的团队协作和竞争意识。

(3)趣味跳绳游戏:设计一些趣味性的跳绳游戏,让孩子们在游戏中体验运动的乐趣。

第三章:快乐足球

3.1活动目标

(1)学会简单的足球技巧,提高身体协调能力。

(2)通过足球活动,培养孩子们的团队协作和规则意识。

3.2活动准备

(1)足球若干个

(2)足球场地的划分

3.3活动过程

(1)足球热身:教师带领孩子们进行足球热身活动,熟悉足球的基本技巧。

(2)足球技能训练:进行一些简单的足球技能训练,如传球、射门等。

(3)足球比赛:分成小组进行足球比赛,培养孩子们的团队协作和竞争意识。

第四章:欢乐游泳

4.1活动目标

(1)学会基本的游泳动作,提高身体的浮力和协调能力。

(2)通过游泳活动,培养孩子们的勇气和自信。

4.2活动准备

(1)游泳场地和设施

(2)救生员和教练的准备

4.3活动过程

(1)游泳热身:教师带领孩子们进行游泳热身活动,熟悉水性和基本游泳动作。

(2)基本游泳动作训练:在教练的指导下,学习基本的游泳动作,如蛙泳、自由泳等。

(3)游泳游戏:设计一些游泳游戏,让孩子们在游戏中体验游泳的乐趣。

第五章:趣味接力

5.1活动目标

(1)学会接力跑的基本技巧,提高身体的速度和协调能力。

(2)通过接力活动,培养孩子们的团队协作和竞争意识。

5.2活动准备

(1)接力棒若干个

(2)接力跑场地的划分

5.3活动过程

(1)接力跑热身:教师带领孩子们进行接力跑热身活动,熟悉接力跑的基本技巧。

(2)接力跑训练:进行一些简单的接力跑训练,如短距离接力等。

(3)趣味接力比赛:设计一些趣味性的接力比赛,让孩子们在比赛中体验运动的乐趣。

第六章:快乐跳山羊

6.1活动目标

(1)学会跳山羊的基本动作,提高身体的柔韧性和协调能力。

(2)通过跳山羊活动,培养孩子们的勇气和自信。

6.2活动准备

(1)跳山羊设备或替代物(如呼啦圈、板凳等)

(2)安全防护措施

6.3活动过程

(1)跳山羊动作学习:教师带领孩子们学习跳山羊的基本动作,如跨越、倒立等。

(2)跳山羊训练:在安全的环境下,让孩子们进行跳山羊的练习,培养他们的勇气和自信。

(3)跳山羊游戏:设计一些跳山羊的游戏,让孩子们在游戏中体验运动的乐趣。

第七章:趣味保龄球

7.1活动目标

(1)学会保龄球的基本投球技巧,提高身体协调能力。

(2)通过保龄球活动,培养孩子们的专注力和策略意识。

7.2活动准备

(1)保龄球和球道

(2)保龄球瓶

7.3活动过程

(1)保龄球技巧学习:教师带领孩子们学习保龄球的基本投球技巧。

(2)保龄球练习:在安全的环境下,让孩子们进行保龄球的练习,提高他们的投球技巧。

(3)保龄球比赛:分成小组进行保龄球比赛,培养孩子们的团队协作和竞争意识。

第八章:欢乐跳竹竿

8.1活动目标

(1)学会跳竹竿的基本动作,提高身体的节奏感和协调能力。

(2)通过跳竹竿活动,培养孩子们的团队合作和节奏感。

8.2活动准备

(1)竹竿若干根

(2)音乐播放设备

8.3活动过程

(1)跳竹竿动作学习:教师带领孩子们学习跳竹竿的基本动作,如单脚跳、双脚跳等。

(2)跳竹竿练习:在音乐的伴奏下,让孩子们进行跳竹竿的练习,培养他们的节奏感和协调能力。

(3)跳竹竿表演:孩子们分组进行跳竹竿表演,展示他们的跳竹竿技巧。

第九章:趣味拔河

9.1活动目标

(1)学会拔河的基本技巧,提高身体的力量和协调能力。

(2)通过拔河活动,培养孩子们的团队协作和竞争意识。

9.2活动准备

(1)拔河绳若干条

(2)拔河场地的划分

9.3活动过程

(1)拔河技巧学习:教师带领孩子们学习拔河的基本技巧,如用力方法、团队合作等。

(2)拔河练习:在安全的环境下,让孩子们进行拔河的练习,提高他们的技巧。

(3)拔河比赛:分成小组进行拔河比赛,培养孩子们的团队协作和竞争意识。

10.1活动目标

(2)让孩子们反思自己在体育活动中的表现和收获

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