2023三年级英语下册 Unit 1 Animals on the farm Lesson 3 Fish and Birds教案 冀教版（三起）.docxVIP

2023三年级英语下册Unit1AnimalsonthefarmLesson3FishandBirds教案冀教版（三起）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：三年级英语下册Unit1AnimalsonthefarmLesson3FishandBirds

2.教学年级和班级：三年级三班

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，能够用英语简单描述动物的特征。

2.文化意识：通过学习关于动物的知识，学生能够了解不同国家的动物文化，培养学生的跨文化交际意识。

3.思维品质：通过观察图片、回答问题等环节，培养学生的观察力、想象力和逻辑思维能力。

4.学习能力：通过小组合作、完成任务等方式，培养学生的自主学习能力和合作精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.能够正确听懂、说出、认读本课的生词和重点句子。

2.掌握描述动物特征的英语表达方法。

难点：

1.生词和句子的理解与应用。

2.用英语描述动物特征的准确性。

解决办法：

1.通过图片、实物等直观教具，帮助学生理解和记忆生词和句子。

2.创设情境，让学生在实际语境中运用英语描述动物特征，如角色扮演、小组讨论等。

3.分层次教学，针对不同学生的学习水平，给予个别辅导和指导。

4.鼓励学生积极参与，充分调动学生的学习积极性，提高学生的学习兴趣。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-交际式教学法：通过学生之间的互动和交流，提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力。

-情境教学法：通过创设真实的语境，让学生在实际情境中学习和应用英语。

-任务型教学法：通过完成具体的任务，培养学生的综合语言运用能力。

2.设计具体的教学活动：

-动物角色扮演：学生分组扮演不同的动物，用英语进行自我介绍和描述动物的特征。

-动物特征配对游戏：学生分组进行游戏，将动物的图片和描述进行配对，培养学生的观察力和记忆力。

-小组讨论：学生分组讨论自己喜欢的动物，并用英语表达出来，培养学生的合作能力和语言表达能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：使用PPT展示动物的图片和句子，清晰展示教学内容，提高学生的学习兴趣。

-视频：播放有关动物的视频，让学生更直观地了解动物的特征和生活习性。

-在线工具：利用在线工具进行听力练习和词汇游戏，提高学生的学习效果和参与度。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit1AnimalsonthefarmLesson3FishandBirds的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习动物特征的英语表达方法做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习英语的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入英语学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的动物名称和特征，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解Lesson3FishandBirds的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出本节课的重点，强调动物特征的英语表达方法，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕如何用英语描述动物特征展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对动物特征的英语表达方法的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习中的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与动物特征相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课学习的动物特征，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习动物特征的英语表达方法的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的动物特征的英语