说明课程反思.pdfVIP

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课程

我不知道的、我不会的我知道了、我学会了

M1什么是技能?学习和创新技能信息、和技术技能,生

活和。

M2在学习目标的撰写中,应避免出现哪些行为主体错位,目标过大过空,行为动词使

问题?用不当。

•M3可以采取哪些规定、措施和策略1、学校安装绿色的网络环境,每天杀毒。

帮助学生安全使用因特网?2、不要跟其他任何人共享。

3、在其他人了解你的信息资料前,应得到父母的

允许。

4、按回车键前,再次检查的地址,确保拼

写的正确,保证去想去的站点。

M4什么是学生范例本课程中是指从学生的角度,模仿学生

所开发的作品范例。

M5如何评价学生的学习?重视对学生学习过程的评价

适当评价学生对基础知识和基本技能的理

解和掌握

重视对学生发现问题和解决问题能力的评

重视学习各阶段中的形评价

M6创建学生支持材料时描述的差异性教学内容—调整学生需要学习的内容以及他们

的四种方法是什么?获取所需信息的途径。过程推荐学习课程

的不同方式。作品—允许学生用多种途径练

习、运用并扩展他们学到的知识。

M7哪些技术和方法使用单元实施起来如演示文稿、文档、电子表格、网络资源等。

更加容易和有效?

M8如何促进以不同的方式展示学生的学习小组活动,轮换位置,全班活动,结对共享。

成果?虚拟展示

培训学习后的一句话总结

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