2023七年级语文下册 第一单元 1 邓稼先配套教案 新人教版.docxVIP

2023七年级语文下册第一单元1邓稼先配套教案新人教版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是新人教版2023七年级语文下册第一单元的第1篇文章《邓稼先》。文章介绍了邓稼先的生平事迹和他在我国核事业中的杰出贡献，旨在培养学生对民族英雄的敬仰之情和爱国主义精神。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在六年级时学习了关于我国科学家和民族英雄的知识，对本节课的内容有一定的了解。通过本节课的学习，学生将进一步深入掌握邓稼先的生平事迹和他在核事业中的重要作用，培养他们的阅读理解能力和文学鉴赏能力。同时，通过学习邓稼先的先进事迹，学生将树立正确的价值观和人生观，增强爱国主义情感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：阅读理解、文化认同、思维品质和审美鉴赏。

1.阅读理解：通过阅读《邓稼先》一文，培养学生提取信息、理解文章内容、分析作者观点的能力，提高学生的阅读理解水平。

2.文化认同：通过学习邓稼先的生平事迹和贡献，使学生对我国核事业的发展和民族英雄产生敬意，增强学生的民族自豪感和文化认同。

3.思维品质：引导学生从多个角度思考问题，培养学生的批判性思维和创新思维能力。

4.审美鉴赏：通过分析文章的语言、表达技巧，提高学生对文学作品的审美鉴赏能力，培养学生的文学素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）理解《邓稼先》一文的主要内容和邓稼先的生平事迹，把握文章的结构和思路。

（2）学习邓稼先的先进事迹，体会作者对邓稼先的敬仰之情，培养学生的爱国主义精神。

（3）分析文章中的修辞手法和语言特点，提高学生的文学鉴赏能力。

（4）通过课文学习，提升学生的阅读理解能力和文学素养。

2.教学难点：

（1）理解邓稼先在我国核事业中的杰出贡献和意义，以及作者对邓稼先的敬仰之情。

（2）分析文章中的修辞手法和语言特点，如对比、排比等，以及如何运用这些手法来表达作者的情感和观点。

（3）如何从多个角度思考问题，培养学生的批判性思维和创新思维能力。

（4）学生对课文内容的理解和感悟，以及将所学知识运用到实际生活中的能力。

详细列明每个细节：

1.教学重点的细节：

（1）通过阅读《邓稼先》一文，了解邓稼先的生平事迹，如他在我国核事业中的贡献、他的科研精神等。

（2）分析文章的结构和思路，如引言、正文和结尾部分的特点和作用。

（3）品味文章中的关键词语和句子，如“两弹一星”、“鞠躬尽瘁，死而后已”等，理解其含义和表达的情感。

（4）通过课文学习，提高学生的阅读理解能力和文学素养，如理解文章的主题、作者的观点等。

2.教学难点的细节：

（1）理解邓稼先在我国核事业中的杰出贡献和意义，如他带领团队成功研制出原子弹、氢弹等，为我国的国防事业做出了巨大贡献。

（2）分析文章中的修辞手法和语言特点，如对比、排比等，以及如何运用这些手法来表达作者的情感和观点。例如，文章中通过对比邓稼先与其他科学家的贡献，突显了邓稼先的杰出地位和贡献。

（3）如何从多个角度思考问题，培养学生的批判性思维和创新思维能力。例如，引导学生思考邓稼先的贡献对我国的发展意义，以及他身上的品质和精神如何值得我们学习。

（4）学生对课文内容的理解和感悟，以及将所学知识运用到实际生活中的能力。例如，通过学习邓稼先的事迹，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的爱国主义情感。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教材《邓稼先》和相关参考书籍。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于发布课程资料、布置作业和进行互动。

3.信息化资源：互联网上的相关文章、视频和图片资源，用于辅助教学和提供额外学习材料。

4.教学手段：讲授法、讨论法、案例分析法、小组合作法等，以适应不同学生的学习风格和需求。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《邓稼先》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道邓稼先是谁吗？他对我国有什么重要贡献？”

展示一些关于邓稼先的图片或视频片段，让学生初步感受邓稼先的事迹和贡献。

简短介绍邓稼先的生平背景和他在核事业中的重要地位，为接下来的学习打下基础。

2.阅读理解讲解（10分钟）

目标：让学生理解《邓稼先》的主要内容和结构。

过程：

讲解文章的标题和开头部分，引导学生关注文章的主题和作者的观点。

详细介绍文章中关于邓稼先的生平事迹和贡献，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.深入讨论与分析（20分钟）

目标：通过小组讨论，让学生深入了解邓稼先的事迹和文章的表达技巧。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与邓稼先相关的话题进行深入讨论。

小组内讨论邓稼先的事迹对我国核事业的影响，以及作者在文章中使用的表达技巧。

每组选出一名代表，准备