看图说话幼儿园教案.docx

编号：__________

看图说话幼儿园教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

看图说话幼儿园教案

目录

一、教学内容

1.1教学图片选择

1.2图片描述与交流

1.3故事创作与表达

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1难点

3.2重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2新课展示

5.3实践操作

5.4互动交流

六、板书设计

6.1板书主题

6.2关键词汇

6.3结构布局

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

7.3作业评价

八、课后反思

8.1教学效果评估

8.2教学方法调整

8.3学生反馈与改进

九、拓展及延伸

9.1相关主题活动

9.2家庭辅导建议

9.3教学资源推荐

教案如下：

一、教学内容

1.1教学图片选择：本节课选取了富有童趣的卡通图片，激发幼儿的观察和表达兴趣。

1.2图片描述与交流：引导幼儿观察图片细节，用简单的语言进行描述，培养幼儿的观察力和表达能力。

1.3故事创作与表达：鼓励幼儿根据图片内容创作故事，培养幼儿的想象力和创造力。

二、教学目标

2.1认知目标：让幼儿学会观察图片细节，并用语言进行描述。

2.2技能目标：培养幼儿的想象力，提高幼儿的创新表达能力。

2.3情感目标：培养幼儿的自信心和合作精神，激发幼儿对看图说话的兴趣。

三、教学难点与重点

3.1难点：如何引导幼儿观察图片细节，并用恰当的语言进行描述。

3.2重点：培养幼儿的观察力和想象力，提高幼儿的创新表达能力。

四、教具与学具准备

4.1教具准备：准备卡通图片、白板、彩笔等。

4.2学具准备：每个幼儿准备一张白纸和一支彩色笔，用于记录自己的想法。

五、教学过程

5.1导入环节：通过播放一个简短的卡通动画，激发幼儿的兴趣。

5.2新课展示：展示第一张卡通图片，引导幼儿观察并描述图片内容。

5.3实践操作：让幼儿自由讨论，根据图片内容创作故事，并选出代表进行分享。

5.4互动交流：邀请幼儿上台，用彩笔在白板上绘制自己创作的故事情节。

六、板书设计

6.1板书主题：看图说话

6.2关键词汇：观察、描述、创作、表达

6.3结构布局：将关键词汇呈现在白板上，方便幼儿理解和记忆。

七、作业设计

7.1作业内容：请幼儿回家后，与家人分享自己在课堂上创作的故事。

7.2作业要求：用简单的语言进行描述，尽量详细地表达故事情节。

7.3作业评价：关注幼儿的作业完成情况，对幼儿的语言表达进行鼓励和指导。

八、课后反思

8.1教学效果评估：通过观察幼儿在课堂上的表现，评估教学效果，发现问题并及时调整。

8.2教学方法调整：根据幼儿的反馈和教学效果，调整教学方法，以提高教学效果。

8.3学生反馈与改进：倾听幼儿的意见和建议，对教学内容和方法进行改进。

九、拓展及延伸

9.1相关主题活动：组织看图说话比赛，让幼儿在比赛中提高自己的观察力和表达能力。

9.2家庭辅导建议：建议家长多与幼儿进行图片观察和故事创作的互动，培养幼儿的语言表达能力。

9.3教学资源推荐：推荐一些适合幼儿的卡通图片和故事书籍，帮助幼儿提高观察力和想象力。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1教学图片选择：在图片选择上，需要关注图片的内容是否符合幼儿的认知水平，图片是否具有趣味性和吸引力，以及图片是否能够激发幼儿的观察和表达兴趣。

二、教学目标

2.1认知目标：在制定认知目标时，需要关注幼儿是否能够通过观察图片细节，理解图片的内容和情节。

2.2技能目标：在制定技能目标时，需要关注幼儿是否能够运用简单的语言，准确地描述图片的内容和情节。

2.3情感目标：在制定情感目标时，需要关注幼儿是否能够在创作故事的过程中，展现出自信和合作的精神。

三、教学难点与重点

3.1难点：在教学难点上，需要关注幼儿在观察图片细节时，是否能够准确地用语言进行描述。

3.2重点：在教学重点上，需要关注幼儿是否能够根据图片内容创作出有趣的故事。

四、教具与学具准备

4.1教具准备：在教具准备上，需要关注教具是否能够有效地辅助教学，例如卡通图片是否清晰，白板是否能够清晰地展示幼儿的绘画作品。

五、教学过程

5.1导入环节：