《出师表》导学案及答案 .pdf

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《出师表》导学案

学习目标：

1、指导朗读背诵，积累文言词句，培养学生文言文的阅读能力。

2、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议的意义。

3、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。

4、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。

学习重难点：积累文言词句，领会诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。

一、预习导学

【知识链接】1——作家作品简介：本文选自（三国志?蜀志，诸葛亮传）诸葛亮(181─234)，三国时卓越的政

治家、军事家、文学家。字孔明。琅琊阳都（今山东沂水县）人。早年避乱于荆州，曾躬耕于南阳隆中。建安十

二年(207)，刘备三顾茅庐，请他出山共图大业。次年，他辅佐刘备联合孙权，在赤壁击败曹操，形成三足鼎立

的局面。刘备称帝后，拜他为丞相。刘备死时托付他辅佐后主刘禅，后卒于军中。

【知识链接】2——关于“表”：表是古代奏议的一种，用于向君王陈说作者的请求和愿望。诸葛亮这篇表文写于

蜀汉建兴（后主刘禅年号）五年（227年）第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇亭（现在湖北宜都）战役的惨

败中恢复过来，既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，写这篇表文的目的是，希望刘

禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的“北定中原”，“兴复

汉室”的宏大理想。

第一、二课时

导入新课：读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者，其人必不忠；读李令伯《陈情表》而不堕泪者，其人必

不孝；读韩退之《祭十二郎文》而不堕泪者，其人必不友。——宋·赵与时《宾退录》

“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？”——陆游《书愤》

“出师一表通千古，夜半挑灯更细看。”——陆游《病起书怀》

“凛然出师表，一字不可删。”——陆游《感状》

二、自主预习：

1、划线生字注音

崩殂（）疲弊（）陛下（）恢弘（）妄自菲（）薄（）

精

选以塞（）忠谏之路也驽钝（）陟（）罚臧（）否（）裨（）补阙（）漏

学

习

资郭攸（）之费祎（）行（）阵和睦长（）史猥（）自夙（）

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欢夜忧叹以彰其咎（）咨诹（）以遗陛下（）斟（）酌（）损益

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载2、朗读技巧：读准字音、把握节奏、注意语调、语速适中、感情充沛。

诵读全文，划出下列句子停顿：

A、先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

B、然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

C、若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

D、侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

E、愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

3、你觉得本文有哪些经典名句，摘抄下来并进行背诵。

4、词语积累A、对照课下注释，理解以下字词：

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