汉语拼音iuvyw课件.docx

编号：__________

汉语拼音iuvyw课件

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

汉语拼音iuvyw课件

目录

一、教学内容

1.1iu音节

1.2uy音节

1.3w音节

1.4yw音节

二、教学目标

2.1学生能够正确发音iu、uy、w、yw音节

2.2学生能够正确拼读含有iu、uy、w、yw音节的词语

2.3学生能够正确书写iu、uy、w、yw音节

三、教学难点与重点

3.1难点：iu、uy、w、yw音节的发音和拼读

3.2重点：掌握iu、uy、w、yw音节的正确书写和运用

四、教具与学具准备

4.1教具：课件、拼音卡片、音节挂图

4.2学具：作业本、练习册、铅笔、橡皮

五、教学过程

5.1导入：通过图片和情景引入iu、uy、w、yw音节

5.2新课讲解：讲解iu、uy、w、yw音节的发音和拼读规则

5.3练习：学生跟读、自主练习发音和拼读

5.4应用：学生分组进行词语接龙游戏，运用iu、uy、w、yw音节

六、板书设计

6.1iu音节板书

6.2uy音节板书

6.3w音节板书

6.4yw音节板书

七、作业设计

7.1作业1：抄写iu、uy、w、yw音节

7.2作业2：练习册第15题

7.3作业3：编写含有iu、uy、w、yw音节的词语

八、课后反思

8.1学生发音、拼读、书写的情况

8.2教学方法的调整和改进

8.3针对学生的个性化辅导计划

九、拓展及延伸

9.1拓展阅读：介绍iu、uy、w、yw音节的词语故事

9.2延伸活动：组织iu、uy、w、yw音节的主题活动

教案如下：

一、教学内容

1.1iu音节

1.1.1情景引入：通过图片展示iu音节的发音场景，如“猫”图片并发音。

1.1.2例题讲解：讲解iu音节的发音规则，如发音时舌头的位置和唇形。

1.1.3随堂练习：学生模仿发音，教师纠正发音错误。

1.2uy音节

1.2.1情景引入：通过图片展示uy音节的发音场景，如“狗”图片并发音。

1.2.2例题讲解：讲解uy音节的发音规则，如发音时舌头的位置和唇形。

1.2.3随堂练习：学生模仿发音，教师纠正发音错误。

1.3w音节

1.3.1情景引入：通过图片展示w音节的发音场景，如“乌鸦”图片并发音。

1.3.2例题讲解：讲解w音节的发音规则，如发音时舌头的位置和唇形。

1.3.3随堂练习：学生模仿发音，教师纠正发音错误。

1.4yw音节

1.4.1情景引入：通过图片展示yw音节的发音场景，如“鱼”图片并发音。

1.4.2例题讲解：讲解yw音节的发音规则，如发音时舌头的位置和唇形。

1.4.3随堂练习：学生模仿发音，教师纠正发音错误。

二、教学目标

2.1学生能够正确发音iu、uy、w、yw音节

2.1.1通过情景引入和例题讲解，学生能够理解并正确发音iu、uy、w、yw音节。

2.1.2通过随堂练习，学生能够巩固并熟练掌握iu、uy、w、yw音节的发音。

2.2学生能够正确拼读含有iu、uy、w、yw音节的词语

2.2.1通过例题讲解，学生能够理解并正确拼读含有iu、uy、w、yw音节的词语。

2.2.2通过随堂练习，学生能够巩固并熟练掌握含有iu、uy、w、yw音节的词语的拼读。

2.3学生能够正确书写iu、uy、w、yw音节

2.3.1通过例题讲解，学生能够理解并正确书写iu、uy、w、yw音节。

2.3.2通过随堂练习，学生能够巩固并熟练掌握iu、uy、w、yw音节的书写。

三、教学难点与重点

3.1难点：iu、uy、w、yw音节的发音和拼读

3.1.1通过情景引入和例题讲解，学生能够理解并正确发音iu、uy、w、yw音节。

3.1.2通过随堂练习，学生能够巩固并熟练掌握iu、uy、w、yw音节的发音。

3.2重点：掌握iu、uy、w、yw音节的正确书写和运用

3.2.1通过例题讲解，学生能够理解并正确书写iu、uy、w、yw音节。

3.2.2通过随堂练习，学生能够巩固并熟练掌握iu、uy、w、yw音节的书写。

四、教具与学具准备

4.1教具：课件、拼音卡片、音节挂图

4.1.1利用课件展示发音场景和例题，引导学生学习。

4.1.2使用拼音卡片和音节挂图，帮助学生巩固发音和拼读。

4.2学具：作业本、练习册、铅笔、橡皮

4.2.1学生利用作业本进行书写练习。

4.2.2学生利用练习册进行拼读练习。

五、教学过程

5.1导