幼儿园中班安全教案《不把玩具塞嘴里》.docx

幼儿园中班安全教案《不把玩具塞嘴里》

教学内容_____________________

教学课时___________________

课型_______________________

备课教师___________________

一、教学目标

1.让幼儿认识到把玩具塞到嘴里会有什么样的后果，提高幼儿的安全意识。

3.通过活动，提高幼儿的观察力和判断力，使幼儿能够分辨哪些行为是安全的，哪些行为是危险的。

二、教前准备

1.准备一些小玩具，如塑料球、小汽车等，用于教学演示。

2.准备一些安全教育的图片或视频，用于引导幼儿观察和讨论。

3.准备一些安全标志，如禁止、警告等，用于教学活动。

三、教学设想

1.通过故事导入，引起幼儿对把玩具塞嘴里这一行为的关注。

2.通过观察和讨论，让幼儿了解把玩具塞嘴里的危害，提高幼儿的安全意识。

3.通过游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中，学习不把玩具塞嘴里的行为规范。

四、教学程序

第一课时：故事导入

章节一：引入话题

教师出示一个小熊玩偶，告诉幼儿小熊有一个坏习惯，喜欢把玩具塞到嘴里。

教师询问幼儿：“你们觉得小熊这样做对吗？为什么？”

引导幼儿讨论把玩具塞嘴里的坏处。

细节及细节说明：

教师可以通过表情和语调的变化，吸引幼儿的注意力。

教师可以适时地加入一些引导性的问题，如“小熊把玩具塞到嘴里会有什么后果呢？”

教师可以鼓励幼儿积极参与讨论，表达自己的观点。

章节二：故事讲解

教师讲述一个小熊因为把玩具塞到嘴里而受伤的故事。

教师在讲述故事的过程中，可以加入一些生动的描述，如小熊的表情、动作等。

教师可以通过故事中的情节，引导幼儿思考把玩具塞嘴里的严重后果。

细节及细节说明：

教师可以选择一个简单易懂、富有教育意义的故事。

教师可以通过声音的变化、表情的夸张等方式，增加故事的吸引力。

教师可以在故事中适时地加入一些停顿，引导幼儿思考和预测故事的发展。

第二课时：观察和讨论

章节一：观察图片

教师出示一些关于把玩具塞嘴里的图片，让幼儿观察。

教师引导幼儿讨论图片中的情景，让幼儿说出图片中的不安全行为。

细节及细节说明：

教师可以选择一些真实、生动的图片，以引起幼儿的兴趣。

教师可以通过提问的方式，引导幼儿观察图片中的细节。

教师可以鼓励幼儿用简单的语言描述图片中的情景。

章节二：讨论危害

教师引导幼儿讨论把玩具塞嘴里的危害，如窒息、受伤等。

教师可以让幼儿分享一些自己或身边人的经历，以增加讨论的实效性。

细节及细节说明：

教师可以通过提问的方式，引导幼儿思考把玩具塞嘴里的后果。

教师可以适时地加入一些安全知识，如窒息的危害、如何避免窒息等。

教师可以鼓励幼儿积极参与讨论，分享自己的观点和经验。

第三课时：游戏活动

章节一：角色扮演

教师准备一些小玩具，让幼儿扮演小熊，模拟把玩具塞嘴里的情景。

教师引导幼儿讨论如何避免把玩具塞嘴里，如把玩具放在指定的地方、玩的时候要小心等。

细节及细节说明：

教师可以选择一些安全的玩具，避免幼儿在活动中受伤。

教师可以通过角色扮演的方式，让幼儿亲身体验把玩具塞嘴里的后果。

教师可以鼓励幼儿积极参与讨论，提出自己的建议和想法。

章节二：安全游戏

教师设计一些关于安全的小游戏，如找不同、连线等。

教师引导幼儿在游戏中学习安全知识，提高幼儿的安全意识。

细节及细节说明：

教师可以根据幼儿的年龄和兴趣，设计适合的游戏。

教师可以在游戏中适时地加入一些安全知识，如如何避免危险、遇到危险怎么办等。

教师可以鼓励幼儿积极参与游戏，提高幼儿的观察力和判断力。

细节及细节说明：

教师可以通过提问的方式，引导幼儿回顾活动的过程和内容。

章节二：反思行为

教师引导幼儿反思自己的行为，如是否曾经把玩具塞嘴里、以后应该如何做等。

教师可以让幼儿分享自己的反思和感悟，以增加活动的实效性。

细节及细节说明：

教师可以通过提问的方式，引导幼儿反思自己的行为。

教师可以适时地加入一些反思性的话语，如“你们以后应该如何做才能保证自己的安全？”

教师可以鼓励幼儿积极参与反思，分享自己的感悟和体会。

第五课时：家庭作业

章节一：布置作业

教师布置一些关于安全的家庭作业，如让幼儿回家后向家长宣传安全知识、和家长一起制定家庭安全规则等。

细节及细节说明：

教师可以根据幼儿的年龄和能力，布置适合的家庭作业。

教师可以适时地加入一些作业的要求和提示，如“你们回家后应该如何向家长宣传安全知识？”

教师可以鼓励幼儿积极参与家庭作业，提高幼儿

重点和难点解析

重点一：让幼儿认识到把玩具塞到嘴里会有什么样的后果，提高幼儿的安全意识。

通过故事讲解，让幼儿了解到小熊因为把玩具塞到嘴里而受伤的情景，从而引起幼儿对这