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《比的应用》教学设计及反思——北师大版六年级
数学上学期
【教学内容】
北师大版小学数学六年级（上册）第四单元第54页“比
的应用”。
【教学目标】
能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问
题，进一步体会比的意义，感受比在生活中的广泛应
用，提高解决问题的能力。
【教学重点】
精
选
学
习
资
料1、理解按一定比例来分配一个数量的意义。
欢
迎
下
载
2、根据题中所给的比，掌握各部分量占总数量的几分
之几，能熟练地用乘法求各部分量。
【教具准备】
cai课件
精选名师优秀名师第1页，共6页
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【教学设计】
教学过程
教学过程说明
一、创设情境：
1、出示课本主题图：幼儿园大班30人，小班20
人，把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？
2、请同学们想一想：你认为怎么分合理？说一说你
精的分法。
选
学
习
资
料
欢
迎
下二、探究新知：
载
1、出示题目：这筐橘子按3：2应该怎样分？
（1）小组合作（用小棒代替橘子，实际操作）。
（2）记录分配的过程。
（3）各小组汇报：自己的分法。
精选名师优秀名师第2页，共6页
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