第十二课++创新思维要多路探索课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

02;;复习要点：

1、发散思维的客观基础与含义

2、发散思维的特征和具体方法

3、发散思维的优点和不足

4、聚合思维的客观基础和含义

5、聚合思维的特征、主要方法、重要功能

6、发散思维与聚合思维的辩证关系

7、逆向思维的含义、特点、客观基础

8、逆向思维的主要方法

9、逆向思维应该注意的问题——正向思维和逆向思维的互补作用

10、创新思维过程需要运用多向的思维方法（目的、联系）

;基础;方法;基础;;基础;?方法;逆向思维

应当合“理”;1.运用逆向思维时应注意的问题

（1）在采用正向思维不能解决问题时，再从相反的方向去思考。如果采用正向思维能够解决问题，而且解决得很好，就不必采用逆向思维。

（2）逆向思维只能在只有正反两种可能的情况下使用。如果对某一问题解决的可能性有很多种，而且这些方法都能解决问题，此时逆向思维就缺乏了必然性和有效性。

（3）逆向思维并非总比正向思维效果好，究竟哪种思维的效果好，取决于具体情况，并不是时时处处都要逆向思考。

2.逆向思维运用的典型事例

司马光砸缸、诸葛亮空城计、电磁感应定律的发现。

3.逆向思维≠逆反心理

逆反心理，也称逆向心理和对抗心理，是指人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。

青少年中常会发现个别人“不受教”、“不听”话，常与教育者“顶牛”、“对着干”。这种与常理背道而驰，以反常的心理状态来显示自己的“高明”、“非凡”的行为，往往来自于“逆反心理”。;（1）创新思维是有方向的，是以问题为导向的。（≠以结果为导向）

（2）运用多向思维方法（发散与聚合、正向与逆向），目的在于从不同的方向和角度认识事物，以求获得常规思路难以得到的新认识。

（3）不同方向的思维方法之间不是彼此孤立、相互排斥的，而是相辅相成、相得益彰的。;1．2024年3月20日，国务院总理李强在新时代推动中部地区崛起座谈会上提出，要把中部地区放到整个国家版图中、放到支撑构建新发展格局中来定位思考，努力把区位优势、资源优势转化为发展优势。这一思路（????）

①???用了发散思维，把众多信息引导到条理化的思路中

②把握了事物渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系

③坚持了用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题

④运用了科学思维，有助于人们能动地认识世界和改造世界

A．①② B．①③ C．②④ D．③④;2．社区是社会的细胞，社区建设是城市建设与发展的基础，事关党和国家大政方针的贯彻落实和社会的和谐稳定。如何传承中华优秀邻里文化，共建亲邻社区共同体，在外来人口居多、邻里关系相对陌生的移民城市深圳，成为一个亟需破解的现实议题。对此要（???）

①运用发散的方法，从不同路径寻求解决问题的多种方案

②运用聚合思维，将可能的组合“一网打尽”

③运用逆向思维等一些常规的思维方法

④运用头脑风暴法不断探索亲邻社区建设新路径

A．①② B．①④ C．②③ D．③④;3.M街道城乡生活差异大、居民矛盾较多，上访率高居不下。M街道尝试以定期召开协商议事会的方式与居民“约访”，变居民上访为主动下访。议事会将群众诉求分类“约”起来，经工作组和居民代表充分讨论和协商方案，第一时间解决群众“急难愁盼”问题，信访率逐年下降。M街道此举（???）

①运用辩证思维方法，将群众诉求杜绝在基层

②运用逆向思维方法，变居民上访为主动下访

③运用矛盾分析方法，科学把握了上访的利弊

④运用头脑风暴方法，集思广益化解群众诉求

A．①② B．①③ C．②④ D．③④;4．邯郸之民，以正月之旦献鸠于简子，简子大悦，厚赏之。客问其故。简子曰：“正旦放生，示有恩也。”客曰：“民知君之欲放之，竞而捕之，死者众矣。君如欲生之，不若禁民勿捕；捕而放之，恩过不相补矣。”简子曰：“然。”（选自《列子·说符》）这则寓言故事告诉我们（???）

①逆向思维总是比正向思维的效果好

②思维具有间接性，能透过现象揭示事物的本质

③现象是主观的，本质是客观的，现象是对本质的反映

④要善于对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考

A．①② B．①③ C．②④ D．③④;5．为了贯彻落实习近平总书记关于“法治是最好的营商环境”重要论述精神的要求，2023年P区人民法院邀请工商联、商会及区内文创、科技企业代表召开征求意见座谈会，了解民营企业在发展过程中的司法需求。P区人民法院认真梳理总结代表们的意见建议，使法治化营商环境能够回应市场需求，促进企业发展。该法院的做法（???）

①是一种集思广益的群体思维发散技法，注重群策群力，以量求质

②运用发散思维，揭示不同事物之间的联系，把握事物的整体本质

③表明解决复杂问题，需要反复“聚合——发散——聚合——发散”

④运用聚合思维，集中信息，寻找内在联