幼儿园大班科学活动《花的礼物》教案实用.docx

幼儿园大班科学活动《花的礼物》教案实用

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班科学活动教材第四章《植物的世界》，详细内容为第三节《花的礼物》。通过本节课的学习，让孩子们了解花朵的结构，认识不同种类的花，了解花的生长过程和作用。

二、教学目标

1.让幼儿了解花朵的基本结构，如花瓣、花蕊、花托等，并能够正确指出各部分的名称。

2.培养幼儿对花的观察、描述和分类的能力，能够辨别不同种类的花。

3.培养幼儿关爱自然、保护环境的意识。

三、教学难点与重点

1.教学难点：花朵的结构和生长过程。

2.教学重点：认识不同种类的花，了解花的作用。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、实物花朵、花标本、放大镜、花盆、种子等。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、观察记录表等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿参观幼儿园内的花坛，引导幼儿观察花朵的颜色、形状、大小等特征，激发幼儿对花的兴趣。

2.新课导入（5分钟）

教师通过PPT展示不同的花朵，让幼儿观察并说出各部分的名称，引导幼儿了解花朵的结构。

3.例题讲解（10分钟）

教师展示一朵具体的花，详细讲解其各部分的名称和功能，如花瓣、花蕊、花托等。

4.随堂练习（10分钟）

教师发放花标本和放大镜，让幼儿观察并描述花的特点，进行分类。

5.花的生长过程（10分钟）

教师通过PPT展示花的生长过程，让幼儿了解花从种子到开花的过程。

6.花的作用（5分钟）

教师讲解花的作用，如传粉、结出果实等，引导幼儿关爱自然，保护环境。

7.创作环节（10分钟）

教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的花，并进行展示。

六、板书设计

1.板书《花的礼物》

2.板书内容：

花的结构：花瓣、花蕊、花托等

花的种类：玫瑰、郁金香、向日葵等

花的生长过程：种子、发芽、开花等

花的作用：传粉、结出果实等

七、作业设计

1.作业题目：观察并记录身边的花朵，描述其特征和生长过程。

2.答案：略

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：本节课的教学内容是否符合幼儿的认知水平，教学过程中是否充分调动了幼儿的积极性。

2.拓展延伸：组织幼儿进行户外实践活动，观察大自然中的花朵，巩固所学知识。同时，鼓励幼儿在家中养护花卉，培养对自然的关爱。

重点和难点解析

1.教学难点：花朵的结构和生长过程。

2.教学重点：认识不同种类的花，了解花的作用。

3.实践情景引入：引导幼儿观察花朵的颜色、形状、大小等特征。

4.例题讲解：详细讲解花朵各部分的名称和功能。

5.作业设计：观察并记录身边的花朵，描述其特征和生长过程。

一、教学难点：花朵的结构和生长过程

1.结构讲解：在讲解花朵结构时，教师应通过实物展示、PPT动画等形式，使幼儿直观地了解花瓣、花蕊、花托等部分的形态和位置。可以使用形象生动的比喻，如将花瓣比作裙子，花蕊比作花的心脏等，帮助幼儿记忆。

2.生长过程：以时间为线索，展示花从种子、发芽、生长、开花、结果的过程。教师可通过图片、视频等形式，让幼儿了解花的生长过程，强调每个阶段的特点。

二、教学重点：认识不同种类的花，了解花的作用

1.种类认识：教师应准备具有代表性的花标本，如玫瑰、郁金香、向日葵等，让幼儿观察、触摸，了解各种花的特征。同时，可通过游戏、比赛等形式，帮助幼儿巩固对不同种类花的认识。

2.花的作用：教师通过讲解、故事等形式，让幼儿了解花在自然界中的作用，如传粉、结出果实等。可以结合环保教育，引导幼儿关爱自然，保护生态环境。

三、实践情景引入：引导幼儿观察花朵的颜色、形状、大小等特征

1.实地观察：教师应选择合适的时间，带领幼儿参观幼儿园内的花坛或附近的公园，让幼儿亲身体验大自然中的花朵。在观察过程中，教师可提出引导性问题，如：“这些花是什么颜色的？它们有什么形状？”等，引导幼儿关注花朵的特征。

2.情景体验：教师可以设计一些小活动，如闻花香、观察蝴蝶采蜜等，让幼儿在实践活动中感受花朵的美丽和神奇。

四、例题讲解：详细讲解花朵各部分的名称和功能

1.实物展示：教师准备一朵具体的花，通过实物展示，让幼儿直观地了解花的各部分。在讲解过程中，教师可结合PPT、模型等辅助工具，使讲解更加生动形象。

2.功能介绍：针对每个部分，教师应详细讲解其功能，如花瓣的美丽吸引昆虫、花蕊产生花粉等。通过讲解，让幼儿了解花朵各部分的作用，增强认知。

五、作业设计：观察并记录身边的花朵，描述其特征和生长过程

1.作业指导：教师应明确作业要求，引导幼儿在家庭、社区等环境中观察花朵，并记录下来。可以提供观察记录表，帮助幼儿有针对性地记录观察内容。

2.答案指导：在幼儿完成作业后，教师应及时批改，