《语文教案－上学了 北师大版》.docVIP

?《语文教案－上学了北师大版》

第一章：认识汉字

教学目标：

1.让学生掌握一些基本的汉字书写方法。

教学内容：

1.学习拼音字母“aoeiuü”的书写方法。

2.学习汉字“一二三”的书写方法。

教学步骤：

1.讲解拼音字母“aoeiuü”的书写方法，示范书写。

2.讲解汉字“一二三”的书写方法，示范书写。

3.学生跟随教师一起书写，教师指导学生的书写姿势和书写习惯。

4.学生独立书写，教师巡回指导。

练习与巩固：

1.学生练习书写拼音字母“aoeiuü”。

2.学生练习书写汉字“一二三”。

第二章：学习词语

教学目标：

1.让学生掌握一些基本的词语。

2.培养学生正确朗读词语的能力。

教学内容：

1.学习词语“爸爸妈妈老师学生”。

2.学习词语“早上好再见”。

教学步骤：

1.教师出示词语，引导学生朗读。

2.学生跟随教师一起朗读词语。

3.教师讲解词语的意思，学生理解并记忆。

4.学生独立朗读词语，教师巡回指导。

练习与巩固：

1.学生独立朗读词语“爸爸妈妈老师学生”。

2.学生独立朗读词语“早上好再见”。

第三章：学习句子

教学目标：

1.让学生掌握一些基本的句子。

2.培养学生正确朗读句子的能力。

教学内容：

1.学习句子“我是学生”。

2.学习句子“早上好”。

教学步骤：

1.教师出示句子，引导学生朗读。

2.学生跟随教师一起朗读句子。

3.教师讲解句子的结构，学生理解并记忆。

4.学生独立朗读句子，教师巡回指导。

练习与巩固：

1.学生独立朗读句子“我是学生”。

2.学生独立朗读句子“早上好”。

第四章：学习诗歌

教学目标：

1.让学生掌握一些基本的诗歌。

2.培养学生正确朗读诗歌的能力。

教学内容：

1.学习诗歌《小鸟》。

2.学习诗歌《太阳》。

教学步骤：

1.教师出示诗歌，引导学生朗读。

2.学生跟随教师一起朗读诗歌。

3.教师讲解诗歌的意境，学生理解并感受。

4.学生独立朗读诗歌，教师巡回指导。

练习与巩固：

1.学生独立朗读诗歌《小鸟》。

2.学生独立朗读诗歌《太阳》。

第五章：学习阅读

教学目标：

1.让学生掌握一些基本的阅读技巧。

2.培养学生正确朗读文章的能力。

教学内容：

1.学习阅读文章《小猫》。

2.学习阅读文章《花园》。

教学步骤：

1.教师出示文章，引导学生朗读。

2.学生跟随教师一起朗读文章。

3.教师讲解文章的内容，学生理解并记忆。

4.学生独立朗读文章，教师巡回指导。

练习与巩固：

1.学生独立朗读文章《小猫》。

2.学生独立朗读文章《花园》。

第六章：学习写作

教学目标：

1.让学生掌握一些基本的写作技巧。

2.培养学生正确书写文章的能力。

教学内容：

1.学习写作文章《我的学校》。

2.学习写作文章《我的家人》。

教学步骤：

1.教师出示文章题目，引导学生思考。

2.学生跟随教师一起构思文章内容。

3.教师讲解文章的写作结构，学生理解并记忆。

4.学生独立写作文章，教师巡回指导。

练习与巩固：

1.学生独立写作文章《我的学校》。

2.学生独立写作文章《我的家人》。

第七章：学习口语交际

教学目标：

1.让学生掌握一些基本的口语交际技巧。

2.培养学生正确表达和交流的能力。

教学内容：

1.学习口语交际话题“介绍自己”。

2.学习口语交际话题“询问他人”。

教学步骤：

1.教师出示口语交际话题，引导学生思考。

2.学生跟随教师一起练习口语交际。

3.教师讲解口语交际的技巧，学生理解并记忆。

4.学生独立进行口语交际，教师巡回指导。

练习与巩固：

1.学生独立进行口语交际话题“介绍自己”。

2.学生独立进行口语交际话题“询问他人”。

第八章：学习汉字文化

教学目标：

1.让学生了解汉字的起源和发展。

2.培养学生对汉字文化的兴趣和热爱。

教学内容：

1.学习汉字的起源和发展历程。

2.学习汉字的构造原理和演变。

教学步骤：

1.教师讲解汉字的起源和发展历程，学生理解并记忆。

2.学生跟随教师一起学习汉字的构造原理和演变。

3.教师展示一些有趣的汉字故事，学生听讲并思考。

4.学生独立完成汉字文化相关练习，教师巡回指导。

练习与巩固：

1.学生独立完成汉字文化相关练习。

2.学生可以进行汉字文化的课外阅读和研究。

第九章：学习文学鉴赏

教学目标：

1.让学生掌握一些基本的文学鉴赏技巧。

2.培养学生正确欣赏和评价文章的能力。

教学内容：

1.学习鉴赏文章《小熊和小兔子》。

2.学习鉴赏文章《春天的故事》。

教学步骤：

1.教师出示文章，引导学生阅读。

2.