- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
幼儿园大班《小小测量师》科学活动教案一
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班科学领域教材第五章《测量与比较》,具体内容为《小小测量师》。通过引导幼儿运用简单的测量工具,对周围物体进行观察和测量,从而培养幼儿的观察力、操作能力和逻辑思维能力。
二、教学目标
1.让幼儿了解测量的基本概念,掌握简单的测量方法。
2.培养幼儿观察物体、发现问题的能力,提高幼儿的合作意识和动手操作能力。
3.培养幼儿对科学活动的兴趣,激发幼儿探索欲望。
三、教学难点与重点
重点:让幼儿掌握简单的测量方法,能够运用工具进行实际操作。
难点:如何引导幼儿发现测量中的问题,以及如何解决这些问题。
四、教具与学具准备
1.教具:尺子、卷尺、直尺、测量板、教学图片等。
2.学具:每组一套测量工具(尺子、卷尺、直尺)、记录表、画笔等。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
教师展示一张图片,图片中有一只小熊在测量桌子、椅子等物品的长度。引导幼儿观察图片,并提出问题:“小熊在做什么?为什么要测量这些物品?”
2.讲解测量方法(10分钟)
教师通过讲解和示范,让幼儿了解测量的基本概念,学习使用尺子、卷尺等工具进行测量。
3.例题讲解(10分钟)
教师出示一个长方形桌子,引导幼儿运用所学测量方法,测量桌子的长和宽。
4.随堂练习(10分钟)
幼儿分组进行实际操作,测量教室内不同物品的长度。每组派一名代表记录测量结果。
教师邀请各组幼儿分享测量结果,引导幼儿讨论在测量过程中遇到的问题及解决办法。
六、板书设计
1.板书《小小测量师》
2.内容:
测量工具:尺子、卷尺、直尺
测量方法:直线测量、曲线测量
注意事项:保持测量工具平稳,对齐测量起点和终点
七、作业设计
1.作业题目:测量家里的桌子、椅子、床等物品的长度,并记录下来。
2.答案:略
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实际操作,让幼儿掌握了简单的测量方法,并能在实际情境中运用。在课后,教师应关注幼儿在家庭中的实践情况,及时给予指导和鼓励。
拓展延伸:引导幼儿思考如何测量不规则形状的物品,如圆形、椭圆形等。在下一节课中,教师可以带领幼儿探讨这一问题。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的明确;
2.教具与学具的准备;
3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习;
4.板书设计;
5.作业设计;
6.课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点
教学重点在于让幼儿掌握简单的测量方法,并能运用工具进行实际操作。为了确保这一重点的达成,教师在教学过程中应:
1.使用生动的语言和形象的比喻,让幼儿理解测量的概念;
2.通过示范和手把手教学,让幼儿学会正确使用测量工具;
3.设计丰富多样的实践活动,让幼儿在实践中巩固所学测量方法。
教学难点在于引导幼儿发现测量中的问题,并解决问题。针对这一难点,教师可以:
1.在实践活动前,向幼儿讲解可能遇到的问题及解决方法;
2.在实践活动过程中,关注幼儿的操作,适时给予指导和帮助;
3.鼓励幼儿相互交流、合作,共同解决问题。
二、教具与学具准备
教具与学具的准备是教学过程中的关键环节。为确保教学质量,教师应:
1.提前检查教具与学具的完好性,确保数量充足;
2.根据幼儿的认知水平,选择合适的测量工具;
3.为每组幼儿配备足够的记录表和画笔,方便幼儿记录测量结果。
三、教学过程
1.实践情景引入:
教师应选择具有趣味性、贴近幼儿生活的情景,以吸引幼儿的注意力。通过提问方式,激发幼儿的好奇心和探索欲望。
2.例题讲解:
教师应采用简洁明了的语言,结合实际操作,讲解测量方法。同时,注重与幼儿的互动,确保幼儿理解测量步骤。
3.随堂练习:
教师应关注每组幼儿的操作情况,及时纠正错误,给予鼓励。同时,鼓励幼儿相互交流、分享测量经验。
四、板书设计
板书设计应简洁明了,突出教学重点。教师可以:
1.使用大号字体,突出关键词;
2.配以简洁的插图,帮助幼儿理解测量方法;
3.列出注意事项,提醒幼儿在测量过程中避免错误。
五、作业设计
作业设计应具有实践性和趣味性,让幼儿在家庭环境中巩固所学知识。教师可以:
1.设计富有创意的作业题目,让幼儿乐于参与;
2.提供详细的作业指导,帮助家长辅导幼儿;
3.收集并反馈幼儿的作业情况,以便了解幼儿的学习进度。
六、课后反思及拓展延伸
1.引导幼儿探讨测量不规则形状物品的方法;
2.组织家长参与幼儿的测量活动,增强家校合作;
3.邀请相关领域的专业人士进行讲座,拓宽幼儿的视野。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.使用亲切、生动的语言,以吸引幼儿的注意力。
2.语调富有变化,时而夸张,时而温柔,以激发
您可能关注的文档
最近下载
- 干部选拔任用制度问题调查问卷.doc
- 平台+模块、课证融通课程体系(源文件可编辑).pptx
- The Mummy: Tomb of the Dragon Emperor《木乃伊3(2008)》完整中英文对照剧本.docx VIP
- 新粤教版B版信息技术八年级下册全册同步课件.ppt
- 《采购风险管理》课件.pptx VIP
- 全国十省市2024年中考英语真题试卷含答案.docx
- 小学四年级下册数学期中测试卷及答案【网校专用】.docx
- 2023年副主任医师(副高)-职业病学(副高)历年考试真题试卷摘选答案.docx
- 2024行政执法考试试题与答案.pdf VIP
- 电导率仪仪器验证方案电导率仪仪器验证方案.pdf
文档评论(0)