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把握课程性质,遵循教学规律提高教学质量

前言

初步梳理。

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一看，体育课符不符合体育课程的性质?订稿）

我们的认识?的程

二看，体育课是否遵循体育教学的规律??的一个重要标志。

三看，体育课是不是从实际出发?

课堂教学目标的可操作性证；教目标明确具体，达成情况可

?学地处理好教材。

对选择教学内容的主要要求.主要教材有适宜度

合学的要

对第四条要求的说明

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发挥。

对第五条要求的说明1.要充分发挥教师的主导作用?不能淡化只能加强。

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2.要正确体现学生在体育学习中的主体地位学生作为学习主体的主要特点:????

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3.要正确、有效地运用组织教法?

4.要正确开展课堂学习评价?评价为主,以学生自评与互评为

得

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及时、正确等。

的培养。

结语?

世界性时代性民族性继承性

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历史的经验告诉我们：

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值得深入研究的几个问题

谢谢大家!