八年级地理下册 第九章 建设永续发展的美丽中国教案 （新版）湘教版.docx

八年级地理下册第九章建设永续发展的美丽中国教案（新版）湘教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：八年级地理下册第九章建设永续发展的美丽中国

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生了解我国的环境资源人口形势，掌握环境、资源、人口之间的相互关系。

2.培养学生的主人翁意识，提高学生关爱环境、节约资源的意识。

3.引导学生学习国家相关政策，增强学生的法制观念。

三、教学内容

1.我国的环境资源人口形势

2.环境、资源、人口之间的相互关系

3.国家相关政策

四、教学过程

1.导入：通过展示我国的环境资源人口形势的图片，引导学生关注本节课的主题。

2.讲解：讲解环境、资源、人口之间的相互关系，让学生理解三者之间的密切联系。

3.案例分析：分析国家在环境资源人口方面采取的政策措施，让学生了解国家的相关政策。

4.小组讨论：让学生分组讨论，结合自己的生活实际，思考如何关爱环境、节约资源。

5.总结：对学生的讨论进行点评，总结本节课的主要内容。

五、教学评价

1.学生能准确描述我国的环境资源人口形势。

2.学生能理解环境、资源、人口之间的相互关系。

3.学生能列举国家在环境资源人口方面的政策措施。

4.学生能提高关爱环境、节约资源的意识。

二、核心素养目标

1.地理实践力：通过案例分析和小组讨论，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。

2.综合思维：培养学生从多角度、多维度思考环境、资源、人口之间相互关系的思维能力。

3.人地协调观：引导学生树立正确的可持续发展观念，认识到环境保护和资源节约的重要性。

4.区域认知：使学生了解我国的环境资源人口形势，提高学生对国家相关政策认知水平。

三、学情分析

八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对于环境、资源、人口等概念有初步的了解。他们在七年级的学习中已经接触过我国的环境问题，对于环境资源的形势有一定的认识。但是，对于环境、资源、人口之间的相互关系以及国家相关政策的具体内容还需要进一步的学习和理解。

在学习能力上，八年级的学生具备了分析问题、解决问题的能力，他们能够通过阅读教材、查阅资料等方式获取知识，并且能够运用所学知识进行思考和讨论。他们的思维能力逐渐发展，具备了从多角度、多维度思考问题的能力，能够对于复杂的问题进行综合分析。

在素质方面，八年级的学生具备了一定的社会责任感和公民意识，他们关心社会问题，愿意为社会做出贡献。他们具备了一定的团队合作能力，能够在小组讨论中积极参与，并且能够尊重他人的意见。

在行为习惯上，八年级的学生具备了一定的自主学习的能力，他们能够按时完成作业，主动查找资料。但是，部分学生对于地理学科的学习兴趣不高，缺乏学习的主动性，需要教师的引导和激励。

对于本节课的学习，学生对于我国的环境资源人口形势有一定的了解，但是对于环境、资源、人口之间的相互关系以及国家相关政策的具体内容还需要进一步的学习和理解。因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际情况，采用合适的教学方法和策略，引导学生深入学习，提高他们的地理素养。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、教学挂图、地球仪等。

2.课程平台：学校内部教学平台，用于上传教学资料、布置作业和交流讨论。

3.信息化资源：教材、电子版教案、相关视频资料、在线地图等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、问答法等。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“建设永续发展的美丽中国”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是美丽中国吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于环境保护、资源节约和人口控制的图片或视频片段，让学生初步感受美丽中国的魅力或特点。

简短介绍美丽中国的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解美丽中国的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解美丽中国的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍美丽中国的组成部分或原则，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解美丽中国的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的美丽中国案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解美丽中国的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用美丽中国的原则解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与美丽中国相关的主