浙教版（2023）六上 第11课 韩信点兵筛选法的实现 教案4.docx

浙教版（2023）六上第11课韩信点兵筛选法的实现教案4

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：数学思维与实践——韩信点兵筛选法的实现

2.教学年级和班级：浙江省六年级一班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学逻辑思维、问题解决能力和创新精神。通过学习韩信点兵筛选法，学生能够理解并运用数学方法解决实际问题，培养数学思维和实践能力。同时，通过小组合作和讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了基本的整数除法和余数概念，能够进行简单的数学运算。同时，学生应该具备一定的问题解决能力和逻辑思维能力，能够理解和分析数学问题。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据观察和了解，该班级的学生对数学学科整体兴趣较高，尤其在解决实际问题时表现出较强的学习动力。学生在数学上的能力参差不齐，有些学生在计算和逻辑思维方面表现较好，而有些学生在解决复杂问题时可能会遇到困难。学生的学习风格也各有不同，有的大胆尝试，有的则更谨慎思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习韩信点兵筛选法的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-理解韩信点兵筛选法的原理和步骤，尤其是如何通过数学方法快速找到正确的答案。

-运用筛选法解决实际问题时，可能会遇到计算错误或逻辑思维不清的情况。

-在小组合作中，学生可能需要克服沟通不畅和合作不默契的问题，有效地进行讨论和解决问题。

针对以上分析，本节课的教学设计和策略将充分考虑学生的实际情况，通过引导、启发和鼓励，帮助学生克服困难，提高数学思维和实践能力。

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体投影仪、计算机、白板、黑板、粉笔以及每名学生一台计算器。

2.课程平台：无需使用课程平台，教学活动将在课堂上进行。

3.信息化资源：教学PPT、韩信点兵筛选法的相关视频案例、数学游戏软件。

4.教学手段：小组讨论、问题引导、实例分析、数学游戏、互动提问。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

-发放预习材料，引导学生提前了解韩信点兵筛选法的原理和应用，标记出有疑问或不懂的地方。

-设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习韩信点兵筛选法做好准备。

教师备课：

-深入研究教材，明确韩信点兵筛选法教学目标和重难点。

-准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

-设计课堂互动环节，提高学生学习韩信点兵筛选法的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

-通过展示与韩信点兵筛选法相关的历史故事或数学游戏，吸引学生的注意力。

-提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

-简要回顾上节课学习的整数除法和余数概念，帮助学生建立知识之间的联系。

-提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为韩信点兵筛选法新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

-清晰、准确地讲解韩信点兵筛选法的原理和步骤，结合实例帮助学生理解。

-突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

-设计小组讨论环节，让学生围绕韩信点兵筛选法的应用展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

-鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

-通过例题讲解和练习，让学生掌握韩信点兵筛选法的操作方法。

-设计实践活动或实验，让学生在实践中体验韩信点兵筛选法的应用，提高实践能力。

-在新课呈现结束后，对韩信点兵筛选法知识点进行梳理和总结。

-强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

-随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对韩信点兵筛选法的掌握情况。

-鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题。

错题订正：

-针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

-引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

-介绍与韩信点兵筛选法相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

-引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

-结合韩信点兵筛选法，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

-鼓励学生分享学习韩信点兵筛选法的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

-简要回顾本节课学习的韩信点兵筛选法内容，强调重点和难点。

-肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

-根据本节课学习的韩信点兵筛选法内容，布置