1.1 地球的自转 课件 高一下学期 湘教版（2019）选择性必修一.pptx

★高二地理学习要求1.端正学习态度。包括听课与作业2.多听、多做、多思考。学习内容难度提升的必然要求4.地理整理本。①重点概念辨析（图、表、文）；②知识结构梳理（知识逻辑）；③典型例题及解析（1-2题）；④答疑解惑5.多问问题。能用精简的语言将问题表述出来，问题已经解决一半了；常问问题的同学，地理想不好都难3.增强读图、析图、绘图能力。是地理有别于其他科目特点之一

地球知识——经纬网

Part1地球和地球仪地球的知识经纬网地球的形状、大小和地球仪

地轴与地球表面相交的两点两极稍扁，赤道略鼓的旋转椭球体1.地球的形状

北极赤道赤道半径6378千米6357千米极半径赤道周长约4万千米表面积5.1亿km2半径赤道半径:极半径:平均半径:周长表面积6378km6357km6371km约4万km5.1亿km22.地球的大小

这是一个副标题3.地球仪地球的自转轴叫地轴（1）地轴地轴与地球表面相交的两点（2）两极地球表面与两极等距离的大圆圈（长约4万Km）（3）赤道地轴NS赤道

Part2经纬网地球的知识经纬网经线和纬线的特点、经度和纬度

1.经线和纬线的特点经线：连接南北两极的线北南半圆相等，约2万Km相交于南北极点相邻两条经线间在赤道上间隔最大，往两极减小南北方向1)经线形状长度相互关系间隔指示方向

纬线：与赤道平行的线各自成圆从赤道往两极逐渐变短，赤道最长平行相邻两条纬线间处处相等东西方向东西1.经线和纬线的特点2）纬线形状长度相互关系间隔指示方向

南北方向是绝对的东西方向是相对的A从A点出发一直向北走能不能回到原地？一直向东走能不能回到原地？NA自转方向1.经线和纬线的特点3）指向特点

规律②相对的两条经线相加为180度，东西经相反。③东经度数越往东越大，西经度数越往西越大。①本初子午线往东跨180度为东经，用E表示；往西跨180度为西经，用W表示。2.经度和纬度1）经度：面面角本初子午线东经E西经W越往东越大越往西越大东经90°西经90°

重要经线东西经分界线：0°、180°东西半球分界线：20°W、160°E你能表述下东西半球的范围吗？

规律②北纬往北数值增大，南纬往南数值增大。①赤道往北跨90度为北纬，用N表示，往南跨90度为南纬，用S表示。2.经度和纬度2）纬度：线面角赤道北纬N南纬S越往北越大越往南越大

重要纬线热量带分界线：南北回归线、极圈低中高纬分界线：0°、30°、60°、90°你能表述下南北半球的范围吗？南北半球分界线和南北纬分界线都是赤道23°26’N（北回归线）23°26’S（南回归线）66°34’N（北极圈）66°34’S（南极圈）热带北温带北寒带南温带南寒带0°30°N30°S60°N60°S90°N90°S低纬度低纬度中纬度中纬度高纬度高纬度

Part3经纬网的应用地球的知识经纬网定坐标、方向、距离、范围、位置和“最短航线”

常见经纬网图类型

常见经纬网图类型

常见经纬网图类型

常见经纬网图类型

1.确定地理坐标说出A、B、C的坐标（30°S,30°W）（40°N,80°W）（30°S,180°）20°30°30°20°A20°80°60°40°20°0°100°60°B0°30°60°90°90°120°150°C

2.确定方向理论依据经线指示南北方向纬线指示东西方向①如右图中A、B两点位于同一纬线上，根据自转方向判断B在A的正东方。②B、C位于同一经线上，根据极点位置判断C位于B的正南方。③A、C既不在同一经线上，也不在同一纬线上，根据以上原理分别判断东西南北方向，可确定C在A的东南方。ABC东南东南

A到B和C到D的方向是否一致？试一试西东先西南、后西北一致

3.确定球面距离（1）同一经线上，跨纬度1°的实际距离约是（2）赤道上，跨经度1°的实际距离是（3）任一纬线上，跨经度1°的实际距离约是相等不相等111km111km111km×cosφ（φ为该地纬度）

4.确定范围（1）相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积相等。（2）跨经纬度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围越小。（3）图幅相同的两幅图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越广，所表示的实际范围越大。比较①②③三区域相互间的范围大小关系？3大于1等于2

5.确定球面上对称点位置（1）关于赤道对称的两点： 经度相同；纬度相反，数值相等。 如A(40°N,20°W)与B(40°S，20°W)。（2）关于地轴对称的两点： 经线相对，和为180°；纬度相同。 如A(40°N,20°W)与C(40°N,160°E)。（3）关于地心对称的两点： 经线相对，和为180°；纬度相反，数值相等。 如A(40°N,20°W)与D(40°S,160°E)。

6.确定“最短航线”步骤1确定“大圆”