一年级劳动教育 1.帮忙收菜（教案）通用版.docx

一年级劳动教育1.帮忙收菜（教案）通用版

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教具

教学内容

本节课的教学内容来自一年级劳动教育课程，具体为第七章“生活中的劳动”。本节课的主要内容是“帮忙收菜”，旨在让学生了解收菜的过程，掌握基本的劳动技能，培养学生的劳动意识和合作精神。

教学内容包括以下几个方面：

1.收菜的基本知识：介绍收菜的时间、地点、工具及其使用方法。

2.收菜的实践操作：引导学生参与收菜活动，体验劳动的乐趣。

3.劳动安全教育：教育学生在劳动过程中注意安全，避免受伤。

4.合作与分享：培养学生学会与他人合作，分享劳动成果。

5.劳动价值观念：引导学生认识到劳动的重要性，培养珍惜劳动成果的观念。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析如下：

1.劳动与技术素养：通过帮忙收菜的活动，让学生了解收菜的基本知识和实践操作，提高学生的劳动技能，培养学生的劳动习惯和劳动兴趣。

2.安全素养：在收菜过程中，教育学生注意安全，避免受伤，提高学生的安全意识。

3.合作与沟通素养：在收菜活动中，培养学生学会与他人合作，分享劳动成果，提高学生的团队协作能力和沟通能力。

4.价值观素养：引导学生认识到劳动的重要性，培养珍惜劳动成果的观念，使学生形成正确的价值观。

5.创新与实践素养：在收菜过程中，鼓励学生尝试新的方法，提高收菜效率，培养学生的创新意识和实践能力。

6.环保素养：教育学生在收菜过程中，爱护环境，保护农作物，提高学生的环保意识。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已经接触过一些基本的劳动知识，如简单的劳动工具使用、基本的劳动安全常识等。他们可能对收菜这个过程有一定的了解，但可能缺乏实际的操作经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生通常对实践活动比较感兴趣，他们喜欢亲身体验和动手操作。在学习能力方面，他们具备基本的观察能力、动手能力和简单的思考能力。在学习风格上，他们可能更倾向于通过直观的、动手的方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在实际收菜的过程中，学生可能会遇到一些困难，如不知道如何正确使用收菜工具、在收菜过程中受伤、不知道如何与他人合作等。他们可能对劳动的安全意识不够强，容易忽视劳动过程中的安全细节。此外，他们可能对劳动的价值和意义还不够理解，缺乏珍惜劳动成果的观念。

教学方法与手段

1.教学方法

1.1讲授法：在课堂上，教师可以通过讲解收菜的基本知识、安全常识等，为学生提供理论支持，帮助他们更好地理解收菜的过程。

1.2实践操作法：组织学生参与实际的收菜活动，让他们亲身体验劳动的乐趣，提高他们的动手能力和实际操作能力。

1.3小组合作法：将学生分成小组，让他们在收菜过程中相互合作，共同完成任务。这样可以培养他们的团队协作能力和沟通能力。

2.教学手段

2.1多媒体教学：利用多媒体设备，展示收菜的过程、劳动工具的使用方法等，以生动形象的方式帮助学生理解和掌握知识。

2.2教学软件：运用教学软件，设计一些互动性的游戏或练习，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

2.3实地考察：组织学生去农田实地考察，让他们亲身体验收菜的全过程，增加实践操作的机会。

2.4劳动工具模型：制作劳动工具的模型，让学生直观地了解各种工具的形状和用途，提高他们的学习兴趣。

2.5安全教育视频：播放安全教育视频，让学生了解劳动过程中可能遇到的安全问题及应对方法，提高他们的安全意识。

2.6评价与反馈：利用教学评价软件，对学生的学习情况进行实时跟踪和反馈，帮助他们了解自己的学习进度，提高教学质量。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对劳动教育的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道劳动的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于劳动的图片或视频片段，让学生初步感受劳动的魅力或特点。

简短介绍劳动教育的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.劳动教育基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解劳动教育的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解劳动教育的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍劳动教育的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.劳动教育案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解劳动教育的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的劳动教育案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解劳动教育的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用劳动教育解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论劳动教育的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力