- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
九年级语文下册第六单元20曹刿论战教案新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
九年级语文下册第六单元20曹刿论战教案新人教版
教学内容
新人教版九年级语文下册第六单元的第20课《曹刿论战》,本节课主要内容是学习并理解《曹刿论战》这篇文章。文章主要记载了曹刿与鲁庄公的对话,通过曹刿的论战,展现了他卓越的政治远见和军事才能。文章深入浅出,通过对话形式,揭示了战争取胜的关键因素,以及对待战争的态度和策略。通过对该课的学习,使学生们能够领略古人的智慧,培养学生的文学素养和历史思维。
核心素养目标分析
本节课旨在通过《曹刿论战》的学习,培养学生的语文核心素养。具体目标如下:
1.语言理解与运用:通过阅读和分析《曹刿论战》,使学生能够理解并运用文中的关键词语和句式,提高学生的语言运用能力。
2.思维发展与提升:通过分析曹刿的论战策略,培养学生逻辑思维和批判性思维,使学生能够从不同角度思考问题,提高学生的思维品质。
3.审美鉴赏与创造:通过学习《曹刿论战》,使学生能够欣赏并理解古文的美,提高学生的文学素养,培养学生的审美情趣。
4.文化传承与理解:通过学习《曹刿论战》,使学生了解古代战争策略和文化背景,增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感,提高学生的人文素养。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)理解《曹刿论战》的内容和主题:本节课的重点是让学生通过阅读和分析,理解《曹刿论战》的内容和主题,掌握文章的主要观点和论据。
(2)欣赏《曹刿论战》的语言特色:通过学习《曹刿论战》,使学生能够欣赏并理解古文的美,提高学生的文学素养,培养学生的审美情趣。
(3)领会曹刿的政治远见和军事才能:通过分析曹刿的论战策略,使学生能够理解战争取胜的关键因素,以及对待战争的态度和策略。
2.教学难点
(1)理解古文词语和句式:对于九年级的学生来说,古文的阅读和理解是一个难点。在教学过程中,教师需要重点讲解和解释文中的关键词语和句式,帮助学生顺利理解文章内容。
(2)分析曹刿的论战策略:曹刿的论战策略较为复杂,学生可能难以理解和把握。教师需要通过举例、讲解和讨论等方式,帮助学生突破这一难点。
(3)欣赏古文的语言美:对于现代的学生来说,古文的语言美是一个较为抽象的概念,难以理解和感受。教师可以通过讲解、朗读和仿写等方式,引导学生体验和欣赏古文的语言美。
(4)领会曹刿的政治远见和军事才能:曹刿的政治远见和军事才能是本节课的一个难点。教师可以通过讲解、讨论和情境模拟等方式,帮助学生理解和领会曹刿的政治远见和军事才能。
教学方法与策略
1.教学方法
(1)讲授法:在课堂上,教师以讲解的方式,向学生传授《曹刿论战》的相关知识,包括文章内容、人物关系、历史背景等。
(2)案例研究法:教师可以选取一些历史上的战争案例,与《曹刿论战》进行对比分析,帮助学生更好地理解文章的内涵。
(3)小组讨论法:将学生分成小组,让学生针对文章中的某个观点或问题进行讨论,培养学生的合作意识和批判性思维。
2.教学活动设计
(1)角色扮演:让学生分饰曹刿、鲁庄公等角色,进行课堂表演,增强学生对文章内容的理解和记忆。
(2)小组辩论:组织学生进行小组辩论,让学生从不同角度探讨战争问题,提高学生的逻辑思维和口头表达能力。
(3)战争策略模拟:让学生模拟战争场景,制定并实施战争策略,培养学生解决问题的能力。
3.教学媒体和资源
(1)PPT:教师可制作多媒体PPT,展示《曹刿论战》的相关内容,包括文章脉络、人物关系、战争策略等,以直观的方式帮助学生理解。
(2)视频:播放与《曹刿论战》相关的视频资料,让学生更直观地了解战争场景,增强学生的感官体验。
(3)在线工具:利用在线工具,如讨论区、问卷调查等,方便学生进行课堂互动,拓宽学生的学习渠道。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解《曹刿论战》的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习《曹刿论战》内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确《曹刿论战》教学目标和《曹刿论战》重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保《曹刿论战》教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习《曹刿论战》的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入《曹刿论战》学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的内容,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为《曹刿论战》新课学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解《曹刿论战》知识
您可能关注的文档
- 通用新版千字文第7课:空谷传声(教学设计教案).docx
- 科学大象版(2024秋)三上同步教案:1.4 云量和降水量.docx
- 四川省成都市高中化学 第一章 物质结构元素周期律教案 新人教版必修2.docx
- 大单元教学2.5 三位数除以一位数(商是三位数)教学设计.docx
- 江苏地区高一年级信息技术一年教案10word1教案.docx
- 四年级下册音乐教案-5 《森林的歌声》 人音版 (五线谱).docx
- 13 小海龟画正多边形及多角星教学设计-苏科版六年级上册信息技术.docx
- 2《乡下人家》 第二课时 教学设计.docx
- 2024秋一年级语文上册 汉语拼音 8 zh ch sh r教案 新人教版.docx
- 高中地理 1.1 地理环境对区域发展的影响教案 新人教版必修3.docx
最近下载
- 一种重组肉毒杆菌毒素及其制备方法.pdf VIP
- 6万吨重型非标化工装备制造项目立项投资可行性论证分析报告.doc VIP
- 以生为本 探究成长——初中历史项目式教学应用分析-来源:文科爱好者(教育教学版)(第2022002期)-成都大学.pdf VIP
- 2.5跨学科实践:制作隔音房间模型 课件-人教版物理八年级上册第二章.pptx VIP
- 电气控制及S7-1200 PLC应用技术.ppt VIP
- 网渔网咖网鱼员工手册.pdf
- 胺碘酮药液外渗护理病历讨论ppt.pptx
- 初中英语课题中期研究报告(共10篇).docx
- 2024-2025学年江苏省宿迁市高三上学期第一次调研考试地理试卷含详解.docx
- 超星网课《汽车之旅》超星尔雅答案2023章节测验答案.doc
文档评论(0)