2024年幼儿园小班科学公开课教案《静电宝宝，你好》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园小班科学公开课教案《静电宝宝，你好》含反思

小班科学公开课教案《静电宝宝，你好》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿亲身操作利用静电钓起小鱼，相识静电这个自然现象，感知科学探究活动带来的欢乐，快来看看幼儿园小班科学公开课《静电宝宝，你好》含反思教案吧。

目标：

1.相识静电这个自然现象。

2.亲身操作利用静电钓起小鱼。

3.感知科学探究活动带来的欢乐。

4.培育幼儿对科学现象进行探究的爱好。

5.对科学活动感爱好，能主动动手探究，找寻答案，感受探究的乐趣。

活动打算：

1.笔

2.餐巾纸的小鱼

3.池塘挂图

活动过程：

一、情景导入

--小猫钓鱼

1.谜语导入：

师：苗苗三班的小挚友们，你们知道这个是什么小动物吗?

(八字胡，往上翘，说起话来喵喵叫)幼：小猫咪师：对，就是小猫咪。那小猫咪喜爱吃什么呢?

师：就是小鱼，那我们今日就去钓鱼吧!

2.提出冲突点师：哎呀，马虎的小猫咪只带来了钓鱼竿却没有带来钓鱼线，小挚友们你们有什么好方法可以帮助小猫咪。

幼儿：--

二、老师展示静电试验

1.展示静电现象师：小静老师，今日要用一个奇妙的方法来钓鱼哦。

(摩擦笔杆，去吸池塘里面的小鱼)师：我一边做你们一边和我说霹雳啪哩轰霹雳啪哩轰师：你们看!小鱼钓上来了!

师：你们想不想试试看?

2.老师介绍静电师：你们知道为什么我们的小鱼杆可以钓鱼呢?

幼：自行发言师：这个就是静电宝宝的威力!当我们用笔擦擦我们的头皮时，由于摩擦(边说边做动作)静电宝宝就会出现

三、幼儿亲自操作，老师指导

1.请幼儿亲身试验这个现象。

2.老师视察总结幼儿操作过程中出现的问题师：我们请刚才胜利的小挚友来试试看师：那么没有胜利的缘由是什么呢?

三、拓展静电的相关学问

1.老师进一步介绍静电这个现象而且，静电宝宝常常会在秋冬天的时候出现。你们留意过他们吗?

1.穿衣服的时候听到噼啪的声响

2.拉手的时候会突然电一下

3.梳头发的时候梳着梳着就会头发飞起来。

这些现象的缘由都是因为静电宝宝，皮肤与衣服之间以及衣服与衣服之间相互摩擦，便会产生静电宝宝。

二、延长活动：防静电

1.拓展环节--防止静电宝宝出门前去洗个手，或者先把手放墙上抹一下去除静电

2.科学区角：可以讲课上的道具放到区角，让幼儿可以在课下时候再次进行操作。指导幼儿重点关注不同纸张的区分会对静电产生造成的影响。

活动反思

一.设计意图

幼儿的科学教化的内容是发觉事物间的异同和联系，学会归类、排序、推断和推理。幼儿科学学习的核心是激发爱好，体验探究过程，通过视察、比较、操作、试验等方法，学会发觉问题、分析问题和解决问题，积累阅历并运用于新的学习活动。

随着冬日的来临，天气渐渐干燥，静电将会常常出现在在幼儿的生活之中。而这个现象具好玩味性，熟识性，简单引起幼儿的爱好。本次活动是验证性试验。设计这个活动，意在通过幼儿的揣测、视察、实践、总结，让幼儿正确感受静电这个现象，激发幼儿从小探究科学奇妙的爱好，并在活动过程中逐步渗透培育幼儿的科学思维实力的意识。

二.活动实施效果

(一)导入环节优点：采纳了激趣导入法在相识静电宝宝的活动中，老师通过小猫咪这个幼儿熟识的形象作为导入引出后面的内容。幼儿表示出了深厚的爱好，这为老师以后的教学作了不错的铺垫。随后引出了一个冲突点钓鱼竿没有钓鱼线，让幼儿进行主动的思索。思索之后，老师引出了一个好玩的咒语劈哩啪啦轰，边说边摩擦衣服产生静电。让这个过程变得好玩，老师边说边做还让幼儿跟随着老师一起做，大大地激发了幼儿的爱好。

(二)现象导入环节老师边说咒语边把这个现象呈现给幼儿。幼儿明显表示出了主动的爱好，老师于是成热打铁地指出了这个是静电宝宝的威力，进而接着介绍静电的产生的缘由等。然后，让幼