浙教版（2023）三上 第2课 感知智能生活 教案3.docx

浙教版（2023）三上第2课感知智能生活教案3

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《感知智能生活》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：第2周第5节

4.教学时数：45分钟

浙教版（2023）三上第2课感知智能生活教案3：

教学内容：

1.了解人工智能技术在日常生活中的应用，认识智能设备。

2.掌握智能设备的基本功能及其工作原理。

3.培养学生运用智能设备解决问题的能力。

教学步骤：

1.导入新课：通过展示生活中常见的智能设备图片，引发学生兴趣，导入本节课的主题。

2.课程内容：

a)介绍人工智能技术在生活中的应用，如智能家居、智能穿戴设备等。

b)讲解智能设备的基本功能和工作原理，如传感器、数据处理等。

c)案例分析：以智能音箱为例，介绍其功能、操作方法及在家庭中的应用。

3.实践活动：

a)分组讨论：让学生分组讨论生活中见过的智能设备，分享使用心得。

b)小组展示：每组选取一个智能设备，向全班同学介绍其功能、操作方法及应用场景。

4.总结与拓展：

a)总结本节课所学内容，强调智能设备给生活带来的便利。

b)拓展思考：引导学生思考智能设备在未来生活中的发展趋势及可能带来的问题。

5.课后作业：

a)观察身边的智能设备，记录其功能、操作方法及应用场景。

b)想象一下，未来生活中可能会有哪些新的智能设备，它们会给我们的生活带来哪些改变。

教学目标：

1.让学生了解人工智能技术在生活中的应用，认识到智能设备的重要性。

2.培养学生运用智能设备解决问题的能力，激发创新思维。

3.培养学生合作、分享、探究的学习习惯。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生关注生活中的人工智能技术，认识智能设备的基本功能，提高信息感知能力。

2.创新思维：通过探讨智能设备的工作原理和应用，激发学生创新思考，培养解决问题的新方法。

3.团队合作：在小组讨论和展示中，培养学生协作交流、共同解决问题的能力。

4.社会责任感：了解智能设备对生活的影响，引导学生思考其在社会发展中的作用，增强社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-人工智能技术在生活中的应用：通过实例介绍，使学生了解智能设备在日常生活中的重要作用，如智能家居、智能穿戴设备等。

-智能设备的基本功能与工作原理：详细讲解智能设备的核心功能，如传感器采集数据、数据处理分析等，并举例说明。

-实践操作：指导学生实际操作智能设备，掌握基本使用方法，学会解决问题。

举例：

-以智能音箱为例，讲解其语音识别、语音控制等功能，以及如何连接网络、操作音乐播放等。

-介绍智能手环的计步、心率监测等功能，及其通过传感器采集数据的工作原理。

2.教学难点

-智能设备的工作原理：对于小学生来说，理解智能设备内部的数据处理和传感器工作原理存在一定难度。

-创新思考：引导学生将智能设备应用于解决问题时，如何激发创新思维，提出新的解决方案。

-小组合作：在小组活动中，如何协调分工，有效沟通，共同完成任务。

举例：

-通过生动的动画或图解，帮助学生理解智能设备内部的数据处理过程，如数据采集、传输、分析等。

-设置创新思考环节，鼓励学生提出智能设备在生活中的新用途，如智能家居如何帮助老人、孩子等特殊群体。

-在小组活动中，教师指导学生明确任务分工，鼓励每个成员积极参与讨论，提高团队合作效率。

教学资源

1.硬件资源：

-智能音箱

-智能手环

-智能家居设备（如智能灯泡、智能插座等）

-学生平板或电脑

2.软件资源：

-人工智能教学软件

-数据处理演示软件

-语音识别软件

3.课程平台：

-学校教学管理系统

-在线学习平台

4.信息化资源：

-电子教材

-互动式教学课件

-教学视频

-电子教案

5.教学手段：

-探究式教学

-小组合作学习

-实践操作

-案例分析

-互动提问与讨论

-多媒体演示

-在线互动评价

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对智能生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是智能生活吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于智能设备的图片或视频片段，让学生初步感受智能生活的魅力。

简短介绍智能生活的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.智能生活基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解智能设备的基本概念、组成部分和工作原理。

过程：

讲解智能生活的定义，包括智能设备的主要组成元素。

详细介绍智能设备的功能、操作方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例，让学生更好地理解智能设备在实际生活中的应用。

3.智能生活案例分析（20分钟）

目标：通过具体案