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2024年中班语言优质课教案3篇《小老鼠的梦》含反思
中班语言优质课教案3篇《小老鼠的梦》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿通过多媒体教学,帮助幼儿理解诗歌内容并且学会诗歌,理解、感受诗歌的好玩和梦境的奇异,培育孩子用心听讲的作为实力、能大胆地表演诗歌,快来看看幼儿园中班语言优质课教案3篇《小老鼠的梦》含反思教案吧。
教案一
活动目标:
1、理解、感受诗歌的好玩和梦境的奇异。
2、通过多媒体教学,帮助幼儿理解诗歌内容并且学会诗歌。(重点)
3、培育孩子用心听讲的作为实力、能大胆地表演诗歌。(难点)
4、通过老师大声读,幼儿动情读、参加演,让幼儿感知故事。
5、让幼儿大胆表达自己对故事内容的揣测与想象。
活动打算:
意境课件:《小老鼠的梦》
活动过程:
(一)起先部分:身临其境,引发爱好。
以谜语引入,两撇小胡子油嘴小牙齿贼头又贼脑喜爱偷油吃
(小挚友们!这是什么动物啊?对啦!就是小老鼠看!小老鼠,来啦!)互打招呼
小挚友们。你们晚上做梦吗?做过怎样的梦?(幼儿自由发言)
(二)意境学诗歌
你们知道吗昨天晚上啊,小老鼠也做了一个特别好玩的梦,小挚友们想不想知道是怎样的梦?(想)好!我们一起来看看小老鼠做的梦,看过之后,请你告知我,你觉得,小老鼠的梦是一个怎样的梦?发生了什么?(PPT)(简要讲解并描述诗歌第一遍)
这就是小老鼠做的梦,你觉得小老鼠做的是一个怎样的梦?给你的是一种怎样的感觉?
(引导幼儿说出美妙的、欢乐的、甜甜的等词语)
那么,你在小老鼠的梦里你都听到了什么?(猫,变了样等等)
好,我们立刻就要上小学啦,那我们大二班的小挚友能不能把小老鼠做的这个梦编成一首诗歌,并且用好听的声音说给我们大家听听,谁来!
哦!我们小挚友真是太棒了,让我们一起来用甜甜的、美妙的声音说一遍这首诗歌吧!
(一起讲解并描述故事三遍)
啊!小挚友的声音真是太好听了,可是,诗歌我们是会说了,这首诗歌还没出名字呢,哪位小挚友为这首诗歌取一个好听的名字?
(三)表演诗歌
小挚友们,小老鼠在梦里,梦见了这么美妙的事情,它自己最终怎么样了啊?(鼠大王、神气地走在大街上)哦!那哪位小挚友来给我们大家表演一下神气地鼠大王。
小挚友们,表演的都不错,那哪位小挚友敢于挑战自己,我不仅能表演鼠大王神气地样子,这首诗歌我都能表演!请2-3位
(四)小老鼠做梦的缘由
小挚友们,我们都知道了,小老鼠的梦是一个甜甜的、美妙的梦,那你有没有想过小老鼠为什么做这个梦呢?在什么状况下才会做这个梦。
(幼儿自由发挥想象回答)
好,我们一起来问问小老鼠它为什么做这个梦吧,很久很久以前,在一座破旧的房子里,住着一只小老鼠和一只大肥猫。那只小老鼠特别可怜,经常被那只大肥猫欺压,又一次,大肥猫凶狠地对小老鼠说:喂!小子,你最好快点滚出这个家,我给你三天时间,要不然啊!哼哼休怪我无情了。小老鼠听了大肥猫的话,拉拢着耳朵,夹着尾巴回到了自己的洞里,当天晚上,小老鼠就做了一个这样的梦,它刚梦到自己变成了鼠大王神气地走在大街上的时候,就扑通一声掉到了地上。
小挚友你觉得小老鼠怎么样啊?(可怜),那我们是不是应当帮助小老鼠啊?怎么帮助呢?
恩,信任小老鼠啊!望见我们小挚友这么帮助它,它肯定会兴奋地,那只大肥猫啊,也
肯定会改过自新,和小老鼠和谐相处的。
最终,老师祝福在坐的每一位小挚友上小学之后好好学习、每天向上比现在更棒!
也希望我们的小挚友听故事或者背诗歌的同时想一想这个故事、诗歌告知了我们什么,我从中学会了什么,不能只追求把诗歌、故事理解、会说就行了,知道了嘛!
今日的课就到这里感谢各位小挚友们。
注:幻灯片等2页是有意境声音的
音效一:小老鼠出场音乐(星球大战主题曲、片段)
音效二:小老鼠跟小挚友们打招呼(
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