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2024年幼儿园大班教案《废纸的用处》含反思
大班教案《废纸的用处》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿了解废纸的在可利用性，能想法设法利用废纸，帮助幼儿理解故事内容，增加疼惜废纸，爱护环境的意识，激励幼儿敢于大胆表述自己的见解，快来看看幼儿园大班《废纸的用处》含反思教案吧。
活动目标
1.帮助幼儿理解故事内容，增加疼惜废纸，爱护环境的意识。
2.了解废纸的在可利用性，能想法设法利用废纸。
3.激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
4.能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、探讨的乐趣。
教学重点、难点
故事内容以及故事中废纸不怜悯绪的感知。
活动打算
废旧纸很多，剪刀、胶水、旧图书、蛋、脏皮鞋。
活动过程
观看情景表演，了解废纸在人们生活中的用途。
1、老师发觉自己的皮鞋脏了，怎么办呢?也请小挚友看看脏不脏？怎么办呢?
师：我有方法用废纸擦一擦吧!(老师示范)，还真干净呢!
同学们睁大了惊异的眼睛(哦!废纸可以擦皮鞋)。
2、两个小挚友各拿一本书跑上来说：老师，我的书坏了。老师，我的书旧了。哎呀，一本书坏了，一本书旧了，那可怎么办呀?
师：我也有方法，用废报纸包一下吧!(老师示范)，这样，书就不简单坏了，旧了。废报纸还可以包书。
延长活动：
你们知道人们还可以用废纸做些什么事情？
你们会用废纸做嬉戏吗
教学反思
通过本次活动，从引导启发幼儿感知废纸的用途，进而引出故事，揭示故事中蕴涵的利用废纸、疼惜废纸的情感教化，渐渐过渡到让幼儿自主探究尝试利用废旧报纸。在此之后，我还设计了延长活动，利用旧报纸做嬉戏，给幼儿供应了又一探究机会。内容层层递进，环环相扣，使语言、美术、健康及情感教化紧密联系，有机融合。符合大班幼儿的年龄特点和身心发展规律。
小百科：废纸，泛指在生产生活中经过运用而废弃的可循环再生资源，包括各种高档纸、黄板纸、废纸箱、切边纸、打包纸、企业单位用纸、工程用纸、书刊报纸等等。在国际上，废纸一般区分为欧废、美废和日废三种。在我国，废纸的循环再利用程度与西方发达国家相比比较低。
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