第十六课《画夜景》教学设计.docx

第十六课《画夜景》教学设计

主备人

备课成员

教材分析

第十六课《画夜景》是小学美术教材中的一课，旨在让学生掌握夜景绘画的基本技巧，培养学生的观察能力和创造力。本课内容与现实生活紧密相连，通过描绘夜晚的景象，让学生在绘画中感受夜晚的美好，同时提高他们对美术的兴趣。

教材以简单的夜景图片为例，引导学生观察夜晚的灯光、建筑、天空等元素，并结合绘画技巧进行表现。教学过程中，学生将学习如何运用线条、色彩等手段，将夜晚的景象生动地表现出来。

本节课适用于小学高年级学生，他们对美术有一定的了解，具备一定的绘画基础。课程内容既符合学生的认知水平，又能激发他们的学习兴趣。在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在绘画实践中得到锻炼和提高。

课程结束后，学生应能掌握夜景绘画的基本技巧，独立完成一幅夜景画作，并能够欣赏和评价他人的作品。通过本节课的学习，学生将更加热爱美术，提高观察力和创造力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有三个方面：观察能力、创新意识和审美情趣。

1.观察能力：通过观察夜晚的景象，培养学生细致入微的观察能力，学会捕捉夜晚的独特魅力，并将观察到的元素运用到绘画创作中。

2.创新意识：鼓励学生在绘画过程中发挥个人独特的想象力和创造力，尝试不同的绘画技巧和表现手法，将个人的情感和想法融入作品中。

3.审美情趣：培养学生对夜景绘画的审美鉴赏能力，学会欣赏和评价他人的作品，提高对美术作品的审美情趣。

重点难点及解决办法

重点：

1.学会观察夜晚的景象，捕捉夜晚的特色元素。

2.掌握夜景绘画的基本技巧，如线条、色彩的应用。

3.培养创新意识，将个人情感和想法融入绘画作品中。

难点：

1.如何准确观察并表现夜晚的独特魅力。

2.运用色彩和线条表现夜晚的气氛和情感。

3.如何在绘画创作中发挥个人想象力和创造力。

解决办法：

1.组织学生进行夜晚观察活动，如夜游、摄影等，让学生亲身体验夜晚的美，提高观察能力。

2.教师示范夜景绘画技巧，引导学生进行模仿和实践，加强学生的动手能力。

3.鼓励学生进行个性化创作，提供丰富的绘画材料和参考资料，激发学生的创新意识。

4.组织学生互相欣赏和评价作品，促进学生之间的交流与合作，提高审美情趣。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的核心素养目标，我将采用以下教学方法：

a)讲授法：教师通过讲解夜景绘画的基本技巧和注意事项，为学生提供理论知识框架。

b)示范法：教师现场演示夜景绘画过程，让学生直观地了解绘画技巧和步骤。

c)案例分析法：教师展示优秀夜景绘画作品，引导学生分析作品风格、技巧等特点，提高学生的审美鉴赏能力。

d)小组讨论法：学生分组讨论绘画创作中的问题，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

e)个性化指导法：教师针对学生的个体差异，给予个性化指导，帮助学生克服绘画过程中的困难。

2.设计具体的教学活动

a)观察夜晚景象：组织学生进行夜晚观察活动，如夜游、摄影等，让学生亲身体验夜晚的美，提高观察能力。

b)绘画技巧练习：学生按照教师示范的夜景绘画步骤，进行线条、色彩等方面的练习，掌握夜景绘画的基本技巧。

c)创新实践：学生根据个人兴趣和想法，进行夜景绘画创作，培养创新意识和审美情趣。

d)作品欣赏与评价：组织学生互相欣赏和评价作品，促进学生之间的交流与合作，提高审美情趣。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我将充分利用教学媒体和资源：

a)PPT：制作精美的PPT，展示夜景绘画作品、绘画步骤等，方便学生直观地了解教学内容。

b)视频：播放夜景绘画技法教学视频，让学生更清晰地掌握绘画技巧。

c)网络资源：利用在线工具和网站，为学生提供丰富的绘画素材和参考资料，激发学生的创新意识。

d)实物模型：准备一些夜晚景象的模型或图片，帮助学生更好地观察和理解夜晚的景象。

e)绘画材料：为学生提供丰富的绘画材料，如画纸、画笔、颜料等，满足学生的创作需求。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对夜景绘画的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道夜景绘画是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于夜景绘画的图片或视频片段，让学生初步感受夜景的魅力或特点。

简短介绍夜景绘画的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.夜景绘画基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解夜景绘画的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解夜景绘画的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍夜景绘画的组成部分或功能，使用图表或